你好,时光里的百合花
——百合花毕业典礼侧记
第三章：滚蛋吧，少年君！
作家三毛说，今生所愿，则是看一场姹紫嫣红的春光，喝一杯爽心悦目的清茶，做一个洗尽铅华的女子。
而我想说，今生所愿，便是做一个老师，看一个个懵懂的孩童，历经岁月的洗礼，惊艳时光事物同时，他成为了他自己，活出他生命本来的样子。
我用了一个很“不正经”的标题来作为百合花毕业典礼第三篇章的小标题：滚蛋吧，少年君！名字源于我们之间的一些故事，每年假期，我都会给他们的假期以命名，然后希望他们可以被“镜像化”，他们可以是那个奔跑的少年，那个真正的少年，那个燃烧的少年，于是他们开玩笑说，六下暑假，怎么命名？我说：滚蛋吧，少年。
我的少年就要这么和我说再见了，就要第一次面对真正的离别了。
第三篇章的开篇是一曲《天之大》的手语舞，随着孩子们的那一声“妈妈，我爱你”，《南明毕业歌》的旋律开始在整个舞台回荡，孩子们慢慢从台下往台上走，跟着音乐，一起吟唱我们的《毕业歌》。
碧杨荫郁，绿满庭宇。
羽毛未丰，飞向何处？
乘车戴笠，无愧此生。
清歌一曲，卓然从容。
忘记了舞台上的那天是第几次唱，但每一次唱，都会牵动我的小情绪，我对音乐的旋律无感，触动我的是歌词本身，是毕业季孩子们的吟唱，这样的时刻，这样的情景，怎能不让人心生感慨呢。
对于眼前的这些孩子，我和所有的老师一样，希望他们有一个灿烂的前程，但是，内心深处，无论他们将来去往何处，无论他们是“乘车”亦或是“戴笠”，只要无愧此生，作为老师，我都为他们欢喜，为他们骄傲。
临行前的祝福是第三篇章的主旋律，来自各部的祝福，来自爸爸妈妈的祝福，来自老师的祝福，还有那些岁月里百合花面对毕业自己的真切感受。
A、
我们是一间大教室，教室里有54个同学，五下我们把一间大教室变成七个小团队，七个部，从曙光部，天龙八部，青松部，雄鹰部，到魔法部，阳光部，战龙部，同时也选举了七个部长。一年多的时间里，因为团队的重组，涌现出几个性格迥异，个性鲜明，但都同样富有责任心和领导力的部长，也因为小团队，更多的孩子在各自的部里承担不同的责任而被重新认识。
毕业典礼前，我们商议以各部的名义在毕业典礼上送上我们彼此的祝福，对自己，对团队，亦或是对教室里的每一个人，老师或者同学。决定之后，各部长就立马开始起草写稿，当天晚上就都完成了，第二天姚可意审核后，经历再修改，很愉快地就完成了……
各部的祝福是通过视频拍摄呈现的，我总想给他们的童年留下更多的回忆，总想着将来某一天，当我们再一次相聚时，那时，无论是平凡的小角色，还是举足轻重的大人物，当我们一起共同追忆童年，都会对童年的自己，童年的朋友说一声：能彼此遇见，真好。
B、
各部的祝福语结束，是几个孩子的个人毕业感言，一开始让写“毕业感言”，他们说，老师，好土啊，还毕业感言。
六年级之后，他们写的一些文字，我便不会插手修改，毕业感言更不会，我记得第一次他们读给我听的时候，我就没能止住眼泪，几个孩子的每一个字，每一句话，每一个瞬间都牵动着我，也因此，那一次之后我便不再过问她们几个的个人毕业感言会有怎样的效果，因为真诚，因为真实，因为真切，因为……所以那些带着生命力量的文字，带着心灵颤动的语言撕扯着很多人的心。
毕业典礼那天，当邢佳煜说：“许久以来，我一直在找一个理由来解释我为什么爱百合花，可是我始终找不到，而此刻我明白了，因为我不能把对百合花的爱只限定于某一个理由，我爱百合花。没有理由，只因为我是百合花。”我不知道有多少人能听明白，能懂一个十二岁的孩子对一间教室的热爱，但是当我听到的那一刻，我是明白的， 百合花从四年级开始写日历，有很多孩子都会在日历的最后面写上：百合花某某某，会写上一句希望明白的自己是最美丽的百合花；会写上一句我永远爱百合花；会写上一句加油啊，小百合。三年了，就这些简单而深情的文字都足以让这些孩子不断的被塑造了。
姚可意说：
她告诉我，这段话20分钟就写完了，后来她也没有再度修改过，我笑了，为她的自动化写作，更为她六年来百合花独特的感受。
C、
临近毕业的时候，我害怕在孩子们面前提起毕业、离别这样的字眼，我怕自己控制不住眼泪，甚至我都没有勇气让自己站在舞台上去和他们话别。所以一开始，我用视频录制了我要说的话，录制的时候，眼泪就不自觉的流下来了。所以那一刻，我就料定在后来的很多天，我肯定会控制不住自己的感情的。
典礼前，若不是害怕PPT和视频倒换太频繁而导致屏幕背景瘫痪，可能舞台上呈现的就是视频文件。走上舞台，让所有孩子坐在我的面前不是提前设定好的，是站在舞台上才想到的，我想看着他们说，但是当他们坐在我面前，我就哭了，哭到不能不已。我害怕，害怕再也见不到他们。我顾不得形象，顾不得这是在典礼现场，我，我的孩子们，就那么哭成一片。
多少次我期待自己可以做到：缘起，相濡以沫；缘灭，相忘于江湖。但那只是期待，当离别真的来临，又有几个人能真的做到潇洒自如呢。只是在我的内心深处有那么一丝坦然，皆是因为这六年我们彼此都没有辜负彼此，没有辜负这一段岁月里的自己。
三年级我们开始海量阅读，一群小疯子跟着一个大疯子两年的时间，把一间平淡无奇的教室推到了榜样的位置，变成了新港独一无二的百合花。我们一起读书，一起写作，一起轮滑，一起弹尤克里里，一起跳华尔兹，一起完成水粉作品，一起扎染，织围巾，一起种菜，养花，一起跳健美操、跳绳，一起举办音乐会，一起演童话剧、戏剧，一起爬山，一起夏令营……当然，也一起学复习，一起考试……这么多一起，构成了孩子们丰富的童年生活。
我很感谢孩子们，是孩子们成就了这间教室，也成就了我，让我看到希望，看到光。
这几年，我，以及教室里的每一个百合花都走在一条自我练习的路上，这一路真的很辛苦，很痛苦，很艰辛，也许只有我们能深刻的懂得我们何以成为今天的自己。即便如此，那天我依然问孩子们：
“我不知道你们有没有恨过我，恨我无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，总是那么苛刻地要求你们轮滑，要求你们跳绳，做健美操……不断地提高要求……
也不知道你们有没有怨过我，怨我在每个一个本该舒舒服服休息的假期，用不同的方式刷新你们的认知，让你们觉得荒废假期是羞耻的，不道德的，然后把整个假期都用来逼迫自己不断地往前走……
我冤枉过你们，甚至伤害过你们，其实每一次我说出那些伤人的话，或者我动手打了你，转脸我就后悔不已，我想要去道歉，但总是抹不开面子，然后好些天我都不敢面对你们，但每一次都是你们主动过来找我，所以我很感谢你们，感谢你们对老师的无限包容。”
说完这些，我整个人已经崩溃了。六年，有点短，短到我还没有来得及好好爱他们，他们就要离开了。六年，又真的好长，长到我很难很快把他们从我的生命中割舍掉。但是在离别到来的这一刻，我又不得不说，再见，我的百合花，再见，那段我们一起共同驯养的岁月。
D、
十二岁，是人生的转折点，意味着他们将从儿童变成少年，意味着他们将告别天真烂漫的童年时光，迈向多姿多彩的青春年华，意味着他们开始自主选择，并为自己的每一次选择负责，意味着他们开始走向真正的自我修炼……于是，我把毕业典礼这一天看作他们的“少年礼”，而我在毕业前写给他们的那些文字，就是我给予每个生命的祝福。
典礼那天，我们把每个孩子，请到舞台上，由不同的代课老师送祝福，颁发百合花的毕业证书，请所有的爸爸妈妈一起来拍照留念。
因为这个环节是在我的毕业寄语之后，孩子们还没有从之前的情绪中走出来，我读崟的寄语时，看着他一直抹眼泪，竟然没有控制住自己拥抱了他，就那么，我哭着，说着；他哭着，听着。
惹来一批孩子拿着毕业证，流着泪。
哈哈，我记得有个爸爸上台拍照前路过我跟前说：每年都这样，总是让我们这些家长哭完了接着哭。我笑了。是的，六年，我“赚”了很多眼泪，孩子们的，家长的。我不会煽情，赚取眼泪的事我们之间的那些故事，那些足以让我们铭记一辈子的故事。
很多人问我，为什么一定要把全科老师都带进来，我说，有很多人都知道新港有个百合花教室，知道百合花教室有一个教主，是曹婷，但是任何一间教室的缔造，除了班主任，更为重要的是这间教室的教师团队，我有一个超棒的百合花教师团队，我们的数学老师秀秀课堂干净利索；英语老师少丽温和坚定；音乐老师郭小波卓尔不凡；体育老师邓亚杰热情专业；体育老师景荣飞德才兼备；舞蹈老师王怡颖优雅高贵；美术老师王博个性而富有创意：科学老师王彩霞：踏实认真。
没有他们，就没有百合花。所以那一天，我让家委会准备了一捧一捧的鲜花，送给百合花的教师团队，在内心深处，我无比感恩六年来他们对我“独权”的包容，更感恩为了这一间教师，他们不断的扩展自己的专业，和我一起创造出独属于百合花的课程。
E、
毕业典礼的套路里还有一个不可或缺的环节：校长致辞。如若我们只有一个很官方的校长，我们教室的“私事”我的个性应该是不会那么那么在意他会不会来，而聂校长对于百合花的意义，我们每个人都清楚，一年一次的家长会，他老人家都会来看看，有时候忍不住了，就开始了一番演讲，没有他这六年的无限信任和支持，我的内心也不会如此坚定；没有他一直以来对百合花无条件的包容和厚爱，百合花也不会成为今天的百合花。
典礼那天，是我们校长爷爷的生日，朋友说没有人会比曹婷更用心，我选在老头生日那天作为毕业典礼的时间有刻意，也无刻意，皆是偶然。
结束的时候他发了一则朋友圈：少者的成长是对老者最好的祝福。百合花的毕业，也意味着我在新港十二年的教学生活结束了，百合花对我的不舍，和对老头的不舍是一样的。还好，我们都不曾辜负时光。
F、
当百合花被标榜为榜样的时候，我一直都没有忘记，这间被誉为传奇的教室是因为背后有54个家庭的支持。毕业典礼前，好多家长都说，曹老师，要给我发言机会，好好表扬一下你。我都笑了，后来因为时间的关系，找了一个爸爸来作为家长代表发言，是我们教室一个很棒的男孩子杨贻宸的爸爸。
杨贻宸是我们教室学习能力很强的一个男孩，教书很多年，一直不台喜欢考试总是第一名的孩子，觉得过于自负，但是杨贻宸没有，他和所有的成绩卓越的孩子一样，踏实、稳重，谦卑，但是同样具备男孩子该有的调皮和可爱，他的美好和个性在百合花教室都表现出来了，所以作为老师，我很难不喜欢这样的孩子。
他的爸爸妈妈都是高中老师，妈妈是历史老师，爸爸是数学老师，所以似乎他们的孩子就应该“文理”都很好，是的，他的数学思维很棒，他和百合花很多孩子一样热爱阅读，而我从来不在他的家庭面前居功，他的卓越和我无关。但是，他的爸爸妈妈每一次都是那种无比感恩的姿态，让我很不好意思，这样让我更加坚信他的成长源于他的家庭。
所以作为家长，他的谦卑和智慧都让我无比钦佩。
结语：
浮生若梦，一生千寻。自出生的那一天开始，我们就一直在寻找。于风景中寻故事，在文字里寻光阴，又或者说再流年中寻归宿。原本漫长的岁月，就那么倏然而过。童年不可重来，生命无法承诺。
世间所有的相逢，皆是缘分。那些曾经擦肩的背影，交换过的微笑，以及平淡的相处，都值得我们珍惜。虽说再深刻的感情，再美丽的诺言，有一天也会被时光淡淡吹散，被我们默然忘记。但走过的路，见过的人，又如何能够轻易擦掉，了无痕迹。
美丽的风景，总是在远方。那片不曾跋涉的远方，有未知的山水，未知的际遇，以及未知的尘缘。对许多人来说，远方是诱惑，是对生命的挑战。
再见，新港，再见，百合花，再见，我的同学，再见，我的老师。未来再聚。
结束了，六年，就这样结束了。回到了荧幕上，开始再一次闪现我们在校园留下的足迹，同样是的声音回响在整个舞台：
六年来，我们一起朗诵了数百首诗歌，阅读了上千册的童书名著，书写了数不清的文字，创造过很多美好的课程：轮滑、跳绳、健美操、水粉、华尔兹、扎染、种植、园艺……校园的角角落落都有我们的足迹，教室，宿舍，餐厅，操场，舞台，广场，菜园……每一处都写满了成长。
都说追求美好愿望的道路必然艰难曲折，面对所有成长中的挫折和遭遇，一直都没有消磨你们作为花——一株百合花的天性，一次又一次让我们看到百合花开的美丽。
我爱你，我的百合花，我的百合花教室。
