粉红色的绽放，这张图片真切的表达了我此刻内心的情感。开始教授解剖课第三周，越来越发现自己内心很多潜质。晚上跟闺密聊起，曾经我理想的职业就是医生和老师的结合，她说你做到了，替你开心！很多事情，有冥冥之中注定，也有刻意之中收获。
跑步的时候拍的这张照片，给人以沉静的美好，你说你最爱丁香花，遇见如丁香花般的姑娘，我还遇见了那只恰巧在屋顶休憩的小鸟。朋友介绍，你来帮我代课吧，我觉得你合适。这个提议正中下怀，去！于是，休息时间的下午，开始了我和我的学生们的相遇！
走进学校，却换了一个不同的角色。从学生角色变换，走在老师的讲台。我依然记得曾经求学时代的我，叛逆，好强，认真，懒散，我希望留给我的学生什么呢。感谢一路求学时代教我学习的老师，自己站在了这个岗位，才真切体会到这个职业的幸福和责任。从不迟到，是我第一课的承诺。我们谈了时间的重要性，职业的伟大。可究竟如何让他们配合我一起呢，我在尝试各种办法。闷头看书，很多学生直接就会趴下。看解剖图谱，太枯燥，那就改变形式。因为他们不学习，我真的愤怒了一次，那一次真的体会到了老师的不容易。但我不允许，不想听课就不要来学习，但我不能放弃他们。我现在的年纪，深深感受到了，青春一去不复返，在后悔也来不及弥补。所以我特别感恩学生时代的老师们，他们不曾放弃我。即便学生不想学习，那我就要你们全部在娱乐和学习之中学习。
每节课，开端，我们都会来一些特别的小活动。因为下午讲课的缘故，避免一些学生犯瞌睡，也提供他们一个平台展示自己。这是今天我送给学生的一句话，纵有疾风起，人生不言弃。希望我的学生未来的路上，无论怎样的艰难险阻都不轻言放弃。明华正在准备合唱节目，应邀来了一曲，竟然也是我很喜欢的旋律。有的时候表演才艺，集体合唱班歌。谢谢这些90后门，让我也跟得上时代的步伐。
清明小长假，他们定是没有预习，出了十道题，基本可以把讲课内容覆盖，讲起来也不至于听天书了。那些懒散，调皮的学生总是被呼叫起来回答问题，不知道他们心里怎样想我这个老师。讲到咽喉，讲着讲着说到了心肺复苏，提到了曾经因为救治一名35岁急性心肌梗死的男性患者，我们不放弃不抛弃，成功从死神手里抢回了他，跟他们讲除颤的过程，四肢被电击的惊险和出人意外，最后听到动情处，他们都鼓起掌！讲到腹部解剖，跟他们描述如何在普外手术时如何“开膛”，阑尾炎如何荷包缝合，结肠的结构，引来了他们的“作呕”！哈哈！
出门前，带了一只丑桔，本想课间自己吃的，结果突发奇想作为奖励，让他们和我一起分享了。分组答题，来了一次“一站到底”。突然发现这种学习方法很不错，大家要团结合作，同时要预习，看书，还要锻炼反应的机敏，嗯嗯，清楚的认识了自己的解剖结构，同时学习到了知识。课上，我们会讨论到医德，责任，认真，圣洁。是的，我们这个职业是光荣而神圣的。我从未后悔我的选择。
今天一进门，他们热情的望着我说，张老师，您终于来了，我想你了！那一刻，我心里是一股温暖的溪流。感谢和你们相遇，我愿意付出我全部的力气，好好上完每一课。谢谢你们，我的学生，愿你们在人生路上，快乐，健康。
爱你们！
