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我家小D班级的家长群里一位妈妈说，寒假后开学，孩子每天早上起床都说不去幼儿园。硬是拉到学校里了，放下就哭个不停，因为不放心，所以到群里问问老师情况。原来整个寒假，孩子就一直在家玩“植物大战僵尸”的游戏，每天都玩，只有通过拔网线才能停止。有时候经不住孩子哭闹，烦人，只好让他玩。谁知道现在上学，每天闹着不来，说是要在家里玩游戏，幼儿园不好玩。

群里七嘴八舌的炸开了锅，都在投诉孩子看电视、玩游戏的种种罪行。家长们也是现身说法，自己如何使尽浑身解数与孩子斗智斗勇。

美国儿科学会关于儿童看视频的建议

长久以来，美国儿科学会建议避免让2岁以内的孩子看视频。这次最新一版作了更加详细的更新，翻译如下：

1、18个月以下的孩子不要使用电子产品，其中和家人打视频电话除外；

2、18～24个月的孩子，如果想引进，建议对节目质量要提前筛选把控，最好家长可以和孩子一起观看，讲述视频内容；

3、2～5岁的孩子，每天观看视频的时间不要超过1小时（这个更严格了，之前的规定是不要超过2小时），并且保证每天有足够的“不插电”活动时间。

（以上信息来源网络）

02

这个消息对许多父母来说是大赦令，还是自欺欺人呢?

我们可谓是生在了好时代，网络的便利，电子设备的飞速发展带动了视频产品的出现，丰富了我们的生活和认知，拓展了视野。别说网游手游的广告普天盖地，针对孩子的早教产品也大量涌入我们的生活。从老到小，总有细分的产品适合你，就看你动不动心。因此，要让孩子完全不接触电子产品似乎不太可能。

视频的坏处大家说起来可以罗列一大堆，比如伤眼睛，孩子不爱动，边吃边看不消化……总的说，体现在成人身上的坏处放在小孩子的身上一样不少。孩子是天使，可是并没有被豁免。唯独不同的，就是这些“坏处”加在他们身上的程度会比成人加重几倍。

那么好处呢？我们也常听见这样的声音。

声音一：孩子看电视长智力

“你看孩子今天看了这一集，能说出整个故事了。”

“孩子跟着说英文呢！”

“孩子跟着电视识数呢！”

说出来都挺骄傲的。

声音二：孩子能安静坐着好

安静坐好=专注力

这个专注力解读为：两眼直视，眼都不眨，叫他都听不见。

声音三：不让孩子看电视，怎么带呀

许多家庭是请老人或是保姆帮忙照看孩子的，家务事一大堆，孩子不闹了，可以做事了。

孩子不好好吃饭，坐着看电视，饭就好喂了。

天天出门玩多累人呀！

声音四：你不玩游戏和同学没有共同语言

更大些的孩子开始有自己的社交圈，许多同学玩的你不知道，那不是被人笑话吗？

03

你自己也玩得起劲，孩子旁边也玩一台，各自不妨碍，那当然就没事，大家都得到满足。

如果你是不赞成视频等进入生活的，就可能出现一些冲突。

引发与老人的冲突

家长对于孩子的教育和生活一定要有话语权，这是不可置否的，法律都规定你是监护人嘛。你不能拿上班没办法，只做逃避冲突和视而不见这两件事。相信每个家庭都可以找出都满意的方法，合理安排孩子的日常生活。

当然以身作则更重要，都说身教大于言传，下班后多陪孩子读绘本、玩游戏。

引发亲子关系冲突

大些的孩子确实有社交方面的需求，也需要一些自主权。强硬派的作法肯定是会暴发战争的。那就要做好疏导工作。玩的内容和时间上要把控，另辟蹊径，比如引导孩子往编程、动漫绘画制作等方面的兴趣。

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去年带我家小J和小D去一朋友家玩，他家饭桌上孩子位置上固定的IPAD，还有用APP一扫卡片上面的动物就立体起来书，把我家的孩子看得傻傻的（我们确实很low）。朋友说你们带回去玩，我们家多得是这种东西。

考验妈妈的时刻到了，我说：“我们家孩子没有碰过手机、IPA，我家连电视都没有开。”说完，所有人一脸惊讶。“这怎么可能？你们都不用吗？”

那天在家长群里，我说，“在家里两年没有看电视了。”

这里仅是个人观点，并不是说我的做法就一定正确。每个人都有自己可接纳的行为，和善而坚定的执行就好了。亲子关系、家庭的和谐还是要多考虑的。家长们也要慢慢修炼，谁叫我们要与天使为伴呢？我家还俩，呵呵。

欢迎来诺恩家坐客，让我们的萍水相逢，成为最温暖的陪伴！