我读书一般没有章法，一般是根据自身的需要，针对特定时期内出现的问题，往往习惯于通过读书，希望通过读书来缓解压力，平衡自己的情绪，找到解决问题的有效方法。
在今年元旦期间，我看了武志红老师的新书《巨婴国》，这本书对我的启发非常大，让我觉得自己也像是一个巨婴，书中的很多案例让我找到了我生命很多问题的答案，于是我开始关注武老师的文章及书籍，特别是《家为何伤人》这本书。
全书主要围绕夫妻关系、分离、焦虑传递及中国式家庭四大主题展开，文章给出了非常多的生活中的经典案例，如领导们为什么需要在家里角色和工作角色相互转换？为什么女孩喜欢坏男孩？为什么婆媳吵架时丈夫必须要站在和妻子一边？为什么孩子出现问题时父母要做的首先是接受他，从心里理解他并无条件的爱他是解决问题的关键？等等。
夫妻关系是家庭中的定海神针，也是我们处理家庭所有关系的行为准则，我非常赞同这个观点，也一直是按照这个标准来处理生活中的问题，因为只有妻子或丈夫才是陪伴我们一生终老的人，夫妻关系直接影响到了孩子们未来对婚姻的看法和理解，父母是孩子的榜样，如果夫妻关系和谐，孩子们对未来的婚姻就会有信心，反之，会在他们成长的过程中产生阴影。
同样，有时我们的长辈们也可能是未长大的老小孩，像巨婴，可能会干预到我们的家庭，如果夫妻不能站在一起，就会将各种家庭关系拖入泥潭。另外，夫妻之间也需要相互理解，换位思考，别拿自己的尺子量对方，应该接受双方彼此的差异，并且求同存异，夫妻关系才能稳固。
最重要的一点是父母关系是孩子健康的模板，也是孩子将来进入社会与他人建立关系的模板。
分离是生命中永恒的主题，我们从母体出生到离开这个世界，无时无刻不是在经历分离，如婴儿出生，幼儿上学，孩子长大成人参加工作、结婚生子等等。让孩子与父母健康地分离，就需要理解和接受这样一个观念：分离和爱同样重要，它们是生命中最重要的两个主题，它们相互作用，一个人成长，让一个人成为他自己。
在处理分离上会出现三个结果：成熟分离、拒绝分离和单纯分离。如果我们做到一边给与爱，一边坚定地告诉孩子和亲人，你是你、我是我，这样一来关系任然亲密，但关系中两个人任然拥有独立的人格，这样的分离是健康的成熟分离；如果我们处理不好，两个人的关系一直黏在一起，爱恨也交织在一起，这样的关系就是非常不健康的拒绝分离，对家庭的负面影响是巨大的；如果两个人彼此是亲人，但拒绝爱与亲密，如果成人，这种关系非常难维系，如果是孩子，会对孩子造成巨大伤害，没有分离，孩子不会成人，没有爱，孩子不会长大，这种分离是单纯分离。
书中提到两个孩子成长的关键期：0到3岁，父母必须尽可能陪伴，不要与孩子分离超过2周，这是孩子建立安全感的最佳时期；其次是3到6岁，是让男孩成为男人，女孩成为女人的关键时期。在这个时期，要保持夫妻之间关系的和谐与平衡。
别把焦虑传递给孩子，这句话我是最应该反思的，我们是否每天都在把焦虑传递给孩子呢？如孩子成绩不好就大发雷霆；孩子在学校表现不好，家长在受到学校电话批评后是否立即批评并指责孩子能？是否在工作上遇到困难，压力大时就将压力转嫁给孩子和家庭呢？等等。
这种焦虑是最容易转嫁到孩子身上，让孩子觉得自己没有做好，导致自信心严重受阻，心里承受巨大压力后产生心里障碍，安全感缺失，于是在网络世界里寻求安全感，寻求被认可，更加严重的是导致孩子离家出走或自杀。
改变之道是与孩子一起成长，如给孩子空间，自我成长，进化爱的方式，不抛弃、不放弃，让家成为孩子遮风避雨的最后的港湾，让孩子内心知道，父母是爱他们的，即便是出现最坏的结果，家人还是欢迎他回家，家人会和他分享他所有的成功和失败。
文章最后谈到了中国式家庭的一些典型的案例，如愚孝，爱的六个谎言及中国式家庭的情感模式等，让我们更深一步了解到什么是中国式家庭，哪些是困扰我们千百年的谎言，如何走出这种不良模式，从而让我们家庭变得更加幸福和和谐等等，从这章中都能找到答案。
从这本书中，我学会了工作角色和家庭角色合理转换，夫妻关系是家庭关系的根本；对于叛逆期儿子的教育与沟通中无条件的爱是前提；不要轻易拒绝孩子的要求，学会放手，学会接受和理解孩子的异常举动，发自内心的去爱孩子，与孩子一起成长。
