话题研讨|把灾难当教材，与祖国共成长
灾难教育本质上是一种生命教育，当灾难来临的时候，我们要引导学生懂得灾难发生的原因，正确面对灾难，还要教给他们解决的方法和应对的措施等。
1、加强生命教育。
引导孩子们关注灾难现场，认识什么是水火无情，病毒无情，从而更加珍惜生命。
2、洪水无情人有情。
我会及时把身边的模范事迹告诉孩子们，比如深夜街头拦车的五位少年，地铁中跪地救人的实习医生于逸飞，生死瞬间勇敢伸出援手的陌生人等等，让同学们感受善良美好的人间温情。
3、一方有难八方支援。
我们这里一些地方也是灾区，群众被临时安置到附近的体育场，很多人纷纷报名当志愿者。灾难来临时，伸出援手的除了解放军战士，大多是普通的老百姓，有的还是受灾群众，他们也是谁的父母，谁的孩子，用这些事例告诉孩子们团结就是力量，让孩子们感受民族的凝聚力，激发自己的感恩之心。
4、少年强则国强。
通过奥运会中运动员的感人事迹，激发孩子们好好学习知识，好好锻炼身体，发展祖国的高科技，为国家做出应有的贡献。
最后，告诉孩子们，知识改变命运，现在是学习的最佳时机，唯有努力奋斗，才能不负青春，不负自己。
附话题：
这个暑假注定不同寻常，前几天的暴雨洪灾，我们或是亲身经历的当事人，或是捐款捐物的志愿者，当洪灾刚过，紧接着就出现了新一轮的疫情，“德尔塔”病毒来势汹涌，再次打乱了我们平静的生活，各项活动停止，各类补习班叫停，电影院图书馆停业闭馆，部分村庄开始封锁，我们的出行再次受到限制……我们又一次面临居家隔离的日子。
面对一次又一次的灾难，作为教师和家长的我们，该如何引导孩子们正确积极面对灾难，共度难关呢？
