关键字：家庭，学校，社会，性格，行为模式，价值观，刻意练习，读书，写作，演讲，冥想
大部分人的成长历程无外乎家庭、学校、社会三个阶段，简单分享一下我对这三个阶段的一点看法。
一、家庭：人生从这里起步，命运在这里播种
一个人开始与这个陌生世界打交道是从家庭开始的，家庭不仅提供每个人年幼期所需的照顾，也提供个人未来行为模式和底层认知的标本,这些东西，很大程度上又决定了个人命运。出身决定命运，听起来太不鸡汤，但多数情况下是我们必须面对的现实。我们从一个人的着装、言谈举止就可以大概判断出他的家庭出身和社会阶层，家庭的各种特征都深深的烙在在这个家庭长大的孩子身上。
对孩子来讲，温馨和睦是家庭成长环境达标的基本要求，也是孩子人格健全的基本保障。家庭成员关系和睦与否无形中决定了孩子的社交能力，家庭矛盾突出的环境下成长的孩子性格更孤僻，攻击性更强，人际交往障碍更严重；而家庭和睦环境下成长的孩子，与人为善是大脑默认的社交选项，能更积极的参与各种需要多人协作的活动中去。
孩子会学你的样，但不会听你的话。言传和身教是教育的两种模式，中国式父母普遍选择言传，选择身教的少之又少，但言传好比中药的药引，身教才是药，仅仅言传是无法达到预期效果的。让孩子多读书，可自己从来不读书；让孩子多锻炼，可自己从来不锻炼；让孩子在外边守规矩，可自己过人行横道时却可以毫不迟疑的闯红灯。从成本的角度看，多数父母选择言传而不是身教无非就是身教成本太高，毕竟嘴上讲讲费不了多大功夫，以身作则可就大不一样了，脱离了践行的真知灼见多数是没有价值的，有言传无身教的家庭教育自然也没多大效用。
如何做个合格的父母？别偷懒，践行那些真知，少耍嘴皮子。
二、学校：深入的认识世界，积极的塑造三观
学校在家庭阶段的基础上提供更系统的教育，让个人能从专业的维度解释这个复杂世界。
学校着重培养个人的系统学习能力和批判性思维能力，这两种能力是未来成为合格人才的基本保证。通过系统的学习文字、数学、物理、化学、生物、英语及其它专业学科，让思维方式多些理性、少些感性，学会从表面现象看透内部本质，提高认知能力和思辨能力，强化学习意识，习得系统化的学习方法，塑造积极进取的三观，为步入社会打好基础。
当前学校教育存在的问题：①应试教育类似于KPI考核，学生很难从学习中获得乐趣②过于关注学习本身，忽视学习方法和学习能力的培养
三、社会：刻意练习，持续成长
离开学校进入社会后，普通人最核心的竞争力是持续成长。
|个人成长的捷径：读书、写作、演讲、冥想、英语
刻意练习是目前被普遍认可的高效学习方法。
| 刻意练习四要素：
①脱离舒适区，只在学习区练习
②大量重复练习
③持续获得正向反馈
④精神高度集中
这个社会唯一确定的就是不确定本身，如何应对不确定是每个人必须面对的现实，多数人的不安全感就源于对不确定未来的恐惧，当我们具有持续提升个人能力的能力时，未来的不确定性就会相对可控的多，对安全感的需求也自然没那么迫切了；
拒绝成长，就是拒绝新生；持续成长，就是不断重生；就像笑来老师所说，七年就是一辈子，七年就是一次新的生命，这样的人生才足够充实；成长这条路，永无止境。
刘德昌 2017年7月28日 于合肥
