这些都是中年的我们想告诉20~30岁的人的问题。或者说是中年的我们该对照自己梳理梳理的。

1.1、假如中了一个大奖，面前有两个按钮，按第1个可马上拿走100万，按第2个有50%的机会拿到一个亿，有50%可能什么都没有，两个按钮只能选一个，怎么办？第1个按钮价值100万，第2个按钮价值5000万，可很多人只选100万，因为不愿意承担什么都拿不到的风险。有其他方法吗？有的。

1.2、如果把按按钮的机会，以2000万的价格卖给有更有承受力的人，那么你就能赚2000万，而不只是100万。

1.3、可以用100万卖掉这个选择权，同时与对方签订合同：如果对方中了一个亿，那么就要再分5000万。这样就可能赚5100万。

1.4、把这个选择权做成公开发行的彩票，2元一张，印2亿张，能收入4个亿。就算头奖分走1个亿，还能赚3个亿。

1.5、利用彩票这个商业模式，可以筹划好几个抽奖游戏，让它成为一门生意，就有可能赚超过10个亿。

总之通过“算法”的迭代，成功的概率在不断提高，赚的钱也就更多了。

2.1、真实世界是不确定的，每个人都面对着两个不确定性：内心世界和外部世界。内心世界的不确定性体现为不充分，似乎总没有准备好，知识不够，智慧不够，经验不够，理性不够，时机也总是不对。外部的不确定性体现为未来模糊不清，世界是复杂系统，别人的想法和行为无法预计，付出不总是有回报，愿意非常努力，却不知如何发力。

2.2、小时候教育有两大特点：凡事都有正确答案。学习的目的就是做对题，不要犯错。学了那么多年之后踏入社会，发现世界的游戏规则不一样，现实中绝大多数的问题都没有标准答案，所有的真实人生场景里，面对的事情几乎都是充满不确定性的。

2.3、如其东张西望找答案，不如打好手头最大的牌：自己。课程就是粗线条的操作方法。

3.1、所谓的算法指的是可复制的，解决问题的一系列步骤。关键词是解决问题，步骤，量化，可复制。找出底层的核心算法，跨越出身，智商，背景，运气等等。

3.2、算法的课程分两部分：A计划，针对我们内心世界的不确定性，进行自我塑造，打造自己的人生赛车。B计划针对外部世界的不确定性，让赛车行驶在正确的赛道上，避免陷阱。

4.1、A计划是发现自我的过程，其中有效的研究学习过程是如何的呢？认知闭环。从获取信息到采取行动的过程是一个最小闭环：好奇感知，灰度认知，黑白决策，疯子行动。

4.2：好奇感知：一件事情发生时，首先从外界获取信息，要有好奇心。

灰度认知：罗列各种可能性，评估各可能性概率，保持灰度，接受不同的观点，哪怕不喜欢。

黑白决策：必须做出黑白分明的选择，即使没有把握，也要发出清晰的指令。

疯子行动：做坚定的执行者，勇往直前地完成任务。

4.3、四个小环节，从认知到行动就是一个完整闭环。一个个小闭环，随着时间的叠加就构成了整个人生。人与人之间一个小闭环差别不大，但一个个闭环串起来就会形成巨大的差别，就会形成普通人与高手的差别。

5.1、B计划是如何使用我们自己这样一台赛车。人生的悲剧，往往是追求了错误的方向，生活的艰难，往往因为在不对的赛道上努力。聪明的方法是逆向思维，避开那些让我们不幸福的人生陷阱。

5.2、B计划分别指出了如何应对18种人生难题：片面、狭隘、模糊、侥幸、宿命、追悔、非理性、冲动、犹豫，武断、情面、霉运，孤独、爆仓，迷信、无知，衰朽，贪婪。

5.3、这些人生难题，其实是人一生中的“元问题”，是“问题的问题”。如现实中我们面对问题时，总是只顾眼前，见招拆招，而不去思考“问题背后的问题”，那可能终其一生都在应付重复的难题，陷入泥潭，无法自拔。

所以B计划就是针对这18个“元问题”，给出18种算法或思维模型，引导我们如何在迷雾中作出人生最重要的决策。

20191006