如今，听到孩子不爱学习、甚至讨厌学习的情况越来越多，不少孩子没有从学习中找到乐趣，越大越没有动力，甚至很多成绩优秀者也不例外。
●要么老是贪玩，对学习不当一回事，心思不在学习上，功课马虎草率；
●要么把学习看成负担，被动地应付学习，不上进；
●有的甚至破罐子破摔，反正都学不好了，那就旷课、迟到，甚至不去上课。
以上总体的表现都是学习被动，没有兴趣。但事实上，这样的孩子不仅大多智力正常，甚至不少孩子都是智力超常。
▲剧本杀这么烧脑的游戏，孩子一玩就会
常听到家长或者老师说：“这孩子很聪明，如果能把一半的心思放在学习上，就能考个好成绩。可他就是贪玩，不爱学……”
历史总是惊人的相似，因为很多家长都在不经意间做了这件事：
那就是日常生活中，家长都喜欢以过来人的身份跟孩子说：
你应该怎么做，你应该去做这件事，你要......
而这个行为就是我们常说的你只是装满了一桶水。
孩子在被动地接受你的设定、你的要求，结果真的变成了那桶你认为越满越好的水，可这是一桶死水。
这桶水越满，在经受外界一点风吹草动时就越容易洒出来。
所以说真正的教育不是装满一桶水，而是要点燃一把火，让孩子燃烧起来。
很多家长说，不知道怎么去点燃这把火，其实没有大家想的那么复杂，孩子心中本就拥有三个非常重要的火种。
家长要做的就是发现这三个火种，保护好它们，同时积极地引导和鼓励孩子，就能将这些火种点燃。
第一个火种——天赋
天生我材必有用，每个人都有自己擅长的地方，那个就是我们所说的天赋。
你可能会质疑，我家孩子整天就知道打游戏，哪有什么天赋？
那你有没有去了解过孩子在玩的游戏是什么类型的？他在游戏上的成就都有哪些？
很多家长闻游戏二字色变，觉得学生除了学习其他都先别想了，一切为了高考，一切都以成绩为衡量标准，只要考得好，其他的都不重要，尤其是游戏这看起来一点用都没有的东西。
可不知道你们发现没有，擅长玩游戏的小孩，他们的大脑反应速度很快，思维也很灵活。
这时候要举一个经典的例子：《我的世界》
它是一款自由度极高的沙盒游戏，是很适合孩子玩的，它对一个孩子的创新思维能力，动手能力等都有很大的帮助，特别是里面的红石系统，甚至可以用来作为编程启蒙教育的工具。
在很多国家，这款游戏直接是被当做教育工具来使用的。
如果你家孩子能在这个游戏中找到乐趣和成就感，那他的空间思维能力，创造力就是他的天赋。
▲中国传媒大学用我的世界打造的“云毕业典礼”
就拿玩游戏这件事来说，家长应该做的是引导孩子合理控制玩游戏的时间，而不是急着否定他；同时可以根据孩子的特点给孩子找一些相关学习资料，帮助孩子将这个天赋变成技能。
同理，若孩子不爱学习但是体育总是满分，那这灵活健康的身体，就是他的天赋；
想要点燃这第一个火种，家长要善于发现和肯定孩子身上的闪光点，告诉孩子，他在这一点上真的很棒，可以在这个方向上努力发展。
第二个火种——性格
如果孩子没有过人的天赋，一天到晚就爱出去玩，那说明他的性格好，人缘好，这也是非常重要的一个火种。
这种孩子善于跟不同的人打交道，脑筋转得也很快，无论把他丢在什么陌生的环境中都能迅速适应，跟陌生人打成一片。
其实这说明了孩子的情商高，家长守护好这个火种，孩子将来步入社会后跟同事、领导都能处得很好，只要能力跟得上，职场之路也不会遇到很多磕磕绊绊，生活会很顺遂。
第三个火种——责任
哈佛大学在收学生时，都会要求他们提交自己的社会实践报告，是因为他们想要对社会有责任感的孩子。
我们常说做人要有责任感，那孩子的责任感在哪？
不是说要保卫家园，对世界有贡献才叫有责任感。
他能收拾好自己的书包，吃完饭能收拾自己的碗筷，这些都是有责任感的表现。
家长要做的就是，多给孩子正面积极的肯定，大胆放手让孩子去做事，增加孩子团队生活的经历，以锻炼孩子解决问题的能力为目标，给孩子更多的主动权，同时降低对孩子的要求，不要过于苛刻、严厉。
点燃责任心是一个漫长的过程，家长只需多一些耐心、多一些鼓励、少一些指责，孩子才能有能力去承担自己的那份责任。
家长们要认识到，人生是“总和力”，人不可能每一个方面都优秀，社会也不是只需要完美的人，发现并守护好孩子心中的小火苗，就够了。
