读了两遍，深受感动！无论性别、职业、身份甚至年龄，必读！它可以作为育儿书，也可作为教培书，还可以是一本童书，更是一本教育经典。强烈推荐！！！
【林间草堂（森林小学）】便是由小林先生的精神启发而决心着手。感恩引领！
人人都爱小豆豆，人人都渴望拥有巴学园。
小林校长篇
【理念集】：
“不要把孩子们束缚在老师的计划中,要让他们到大自然中去。孩子们的梦想,要比老师的计划大得多。
世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。
为什么要光着身体呢？那是因为“如果男孩和女孩觉得对方和自己的身体不一样，是很奇怪的事，那就不好了”，而且先生认为“在别人面前拼命地掩藏自己的身体，是不自然的事”。校长先生想告诉孩子们：“无论什么样的身体，都是美丽的。”
校长先生的心愿，就是希望孩子们能在身体和心灵两方面得到和谐的发展。
校长先生一直考虑的问题是，怎样才能使孩子们与生俱来的素质不被周围的大人损害，让这些难得的素质得以发扬光大。
“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
【言行集】：
这个时候，小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人！因为从小豆豆出生后到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，向前探着身子，专注地听着。
一般来说，学校对学生们的盒饭有所要求时，会对家长说，“请注意不要让孩子养成偏食的习惯”，或者“请注意营养的全面和均衡”之类，但巴学园的校长先生却只是这样拜托家长们：
“请让他们带来海的味道和山的味道。”先生稍微把脸凑近小豆豆的面孔，像好朋友似的说道：“弄完以后，要把这些全都放回去啊。”校长先生对我做的事没有生气，很信任我，把我当作一位很有人格的人来尊重”
“据说电车要到深夜才能来，因为要等到会跑的电车全下班了才行。不过，如果有人实在想看的话，要先回家问一问家长，如果家里人说可以，就可以在晚饭后，带着毛毯和睡衣到学校来。”
等所有人都换上睡衣之后，校长先生坐在正中央，好让每一个孩子都看得见自己，然后给孩子们讲起他在外国旅行的故事来。校长先生的确深深地知道孩子们喜欢的到底是什么。
到九品佛的寺庙和墓地里转上一圈，再回到学校来。校长先生解释说：“这是为了试一试大家能忍受多大的恐惧，虽说是‘试胆量’活动，但如果害怕了，中途回来也没关系。”
校长先生总是对巴学园的学生家长说：“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。
校长先生根据自己在国外的生活经历，对平时在家被教导“吃饭时不许说话”的孩子们说：“吃饭的时候，应当尽量让心情愉快。不要急匆匆地吃完，而要花点儿时间，一边说着各种话题一边吃比较好。”
“以后，孩子们能够在别人面前，清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法，是绝对有必要的。”
“好吧？不必想着非要说得很好不可，只要是自己想说的话，什么都可以。总之，试一试吧。”
“什么话也没有。”
校长先生“哈哈哈”地笑了起来，一点也不在乎自己漏风的牙齿，接着说道：“那么，我们编一个吧。”
“很好。就这样，大家都知道你在早晨起床了。并不是说了有趣的事，或者令人发笑的事才了不起，而是像你这样，本来觉得‘没话说’的，找到了可说的话，这才是最重要的。”
小辫子
先生让小豆豆坐到对面的椅子上，自己也坐下，和平时一样，毫不在乎自己漏风的牙齿，笑嘻嘻地说：“不要哭啊，你的辫子漂亮极了。”
“老师也喜欢小辫子吗？”
校长先生说：“很好看啊。”
只这么一句话，小豆豆的眼泪就一下子停住了。
小豆豆从椅子上跳下来，说：
“如果大荣君再这么‘哎哟——’地拉它，我也不会哭了。”
校长先生点点头，笑了起来。小豆豆也笑了，高兴的笑脸和小辫子相映成趣。小豆豆鞠了一个躬，然后向运动场跑去，和大家一起玩了起来。“对不起。刚才我不该拉你的辫子。我被校长先生教训过了，他说对女孩要友好，一定要尊重女孩，爱护女孩。”
“要爱护女孩，要对她们友好。”这是他永远不会忘记的回忆。为什么这么说呢？因为大荣君在巴学园期间，被校长先生教训的经历，无论是在这以前，还是在这之后，就仅仅这么一回。校长先生对班主任老师发火的时候，没有选择还有别的老师在的职员室，而是在谁也看不到的厨房里，这件事给小豆豆留下了深深的印象。从这件事上，能看出小林先生作为一位真正的教育者的处事方式。
“真是一个好孩子！”
每当校长先生看到小豆豆，就会说：
“你真是一个好孩子。”
这时候，小豆豆就高兴地笑，蹦蹦跳跳地说：
“是啊，我是一个好孩子。”
于是，小豆豆也觉得自己的确是一个好孩子。但是，发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把小豆豆的爸爸妈妈请到学校来。别的孩子也一样，每当有这类事情发生，都是在校长先生和学生之间解决。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样，发生问题时，校长先生总会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们找的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“孩子做错了”，而且“孩子自己也知道错了”的时候，先生会说：“请为这件事道歉。”
“虽然别人觉得你有好多地方不像一个好孩子，但是，你‘真正’的性格并不坏，有好多好的地方，老师理解你。
蝴蝶结
“小豆豆戴的这个蝴蝶结，是在哪里买到的？”
听小豆豆说完蝴蝶结的来历，校长先生脸上显出很为难的样子。
“是这样的啊。昨天，美代说要一个小豆豆那样的蝴蝶结，我转遍了自由之丘的蝴蝶结店，但怎么也找不出这样的。是啊，原来是外国货啊……”
这时，先生不像是校长，更像一个被女儿缠得没有办法的爸爸。接着，先生对小豆豆说：
“小豆豆，美代总是吵着要这样的蝴蝶结，你上学的时候，可不可以不戴这个蝴蝶结呢？如果这样，就太谢谢你了。实在对不起，拜托了。”
小豆豆抱着胳膊，站在那里思索着。但只过了一会儿，她就爽快地说：
“好。从明天起，我就不戴这个了。”
先生说：“是吗，太谢谢你了。”的确，在巴学园，和年龄没有关系，所有人对对方的困难都能互相理解，互相帮助。这一点不知从什么时候开始，已经成了巴学园中很自然的事情。
健康树皮
- “爸爸说，可以借钱给你，不过要问问是做什么用的。”
校长先生很感兴趣地问。
小豆豆告诉妈妈是怎么回事。妈妈也学着小豆豆的样子，咬了一下树皮，然后说：
“不觉得苦。”
“啊，妈妈也很健康。”
“不苦，什么味儿也没有。”
于是，先生把树皮还给小豆豆，说：“老师也很健康。谢谢你。”
一言为定！
- “哎，老师，我有话说！有话说！”
先生坐下来，一边盘起腿，一边高兴地问：
“有什么事啊，要跟老师说？”
先生把膝盖向前探了一下，问：
“是什么事呀？”
小豆豆以为先生会笑起来，但先生却没有笑，而是非常认真地问：
“我们能一言为定吗？”
先生的脸上，真的显露出希望小豆豆成为巴学园老师的神情。小豆豆重重地点了一下头，说：
“那就一言为定！”
先生也伸出了小指。他的小指很短，但是很有力量，让小豆豆的信赖感油然而生。小豆豆和校长先生拉了钩，先生笑了，小豆豆看到先生高兴的样子，也放下心来，高兴地笑了起来。
书友（向日葵图标）：信任这个东西，不管对于人类还是动物都是一样的，有一定的限度也是相互的。我们不要因为任何东西去消耗它，否则你会少的可怜。另外体会不到应有的心安和快乐。
- 小林先生总是对巴学园的孩子们说：
“不能欺骗动物。动物很信任你们，如果你们欺骗它们，那它们就太可怜了。如果你对狗说‘握一握手，就给你点心吃’，那么握手之后，绝对不能什么也不给它。如果那样，狗就不再信任你，它的性格也会变坏。”
茶话会
然而，孩子们还不懂得，小林先生不说“送别会”，而说“茶话会”，这里面包含着先生的苦心。如果说“送别会”，从一开始，大一点的孩子们就会知道“那是很伤心的”。但如果说成“茶话会”，孩子们都不知道是怎么回事。大家都兴致勃勃的。
校长先生一开始听右田君说“葬礼的包子”，心里不由得“咯噔”一下，这样的话一般认为是不吉利的。不过，右田君只是天真地希望“让大家都尝一尝美味的东西”，先生理解他的心意，也和大家一起笑了。阿良也哈哈大笑起来，因为，右田君也跟阿良说过好多次“要给你带包子”。
再见，再见
- 校长先生一边看着火焰舞动，一边对站在身边的儿子——大学生巴说：
“噢，下一次，我们办一个什么样的学校呢？”
巴吃惊地听着小林先生的话。
小林先生对孩子们的爱，以及他对教育的热情，比正在吞噬着学校的火焰还要巨大，还要炽热。先生心中仍然充满了信念和力量。
先生的小女儿美代回忆，在她小时候，父亲总是说：
“让我们去寻找一下自然界的节奏吧。”
先生一边这样说着，一边带她出去散步。每当这个时候，先生总喜欢走到有大树的地方，静静地观察大树的枝叶迎风摇动的样子，先观察一根树枝，再看它上面的一枝，再看摇动着的树叶，还有它们和树干的关联。仔细地观察风强弱不同的时候，树叶的摇动有什么差异。如果不刮风，先生则会久久地站在那里，仰望着大树的繁枝密叶……不光看树木的时候如此，据美代说，先生对河流也有这种情怀。他每次到附近的多摩川，总会忘情地看着水流，好像永远也看不够似的。但小林先生无疑起到了巨大的作用，先生不仅仅看到眼前的事情，还考虑到几十年之后的事，并据此来培育我们。先生经常对我说“你真是一个好孩子”，同样，他也一直对高桥君说一句话：“你绝对能做到。”这句话无疑深深影响着高桥君的一生。
如果小林先生在世的话，一定会非常欣慰的。
“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”
因为，小林先生总是对我们说着这样一句话。
向小林校长致敬，虽不定能至，但心向往之！自勉！
