周末学校布置了绘本制作的作业。
我问可儿，你打算制作什么主题的绘本？
她眨眨眼睛说，我要保密。好的，这是你的作业，希望你能按时完成。
周六因为特长课和市里的约饭没有开始。
周日上午读够了绘本后开始画了三页，下午带着作业去洗澡，然后在洗浴中心休息大厅开始写作业和绘本创作。回家后又画了一页收尾。
都九点多了才要开始涂色和让我给写文字。天呢，这得到几点完成呀？我有点耐不住了，直接告诉可儿，不用彩铅只用蜡笔涂色，你说什么地方涂什么颜色我来帮你涂色。
不用说大家也知道我闺女的慢性子，如果让她自己涂色估计能涂到天亮。
涂的过程中我惊讶的发现，竟然每页都那么地雷同：小仓鼠有一个豪宅，里面有两条红色的滑道和两条紫色的小楼梯，当然还有粉红色的圆形滚轮让小仓鼠运动奔跑。从笼子往上有一个大的楼梯直达二楼的大阳台，小仓鼠的摇篮床就在那儿，床的上空有一个和太阳一样大的圆形灯。右侧是从中间打开到两侧的大大的紫色窗帘，一扇四格窗竟然是整本书的重点。
我说，你这不都是一样吗？她说不一样啊，窗外是四个季节的变换，小仓鼠有时在摇篮床上，有时在地上，有时在堆雪人，有时出去捡落叶，哪是一样了呢？天哪，读者在整个页面看不到小仓鼠时，要能想想出来他是外出捡落叶了。
我不知道这孩子是怎么想象出来的，我不记得哪本书是这样设计的，主角竟然需要自己寻找才能看到，而且主题也变了。之前养过一只小仓鼠死掉了，周六还因为又要再养一只遭到拒绝后烦躁哭泣了好一阵子。结果，绘本的主题就是关于小仓鼠的，一开始是说养小仓鼠需要什么，她说了思路以后我马上明白她是要借鉴小猪鲁尼《上学需要什么》的样式；结果制作变成了现在的版本，她肯定是想到哪写到哪了。
但这是她的书，她是作者，我要尊重她的思想。
在她说我写文字环节，我还是很佩服这丫头的思维的，我突然觉得她只用那么一点点变动就改变了整个季节是不是也是一种能力？她说了很多，我把啰嗦部分给斩掉了，会写不开的。
故事的结尾她竟然升华了主题，原来小仓鼠喜欢四季，它什么时候都能找到乐趣。原来，生活是需要自己创造乐趣的，真的是这样，我真应该紧紧地拥抱你一下，我的孩子。
但太晚了，我已经有些焦躁了，只是赶紧推她去洗刷睡觉了。下次，我们更合理地安排一下时间吧，那样，会有更美好的结局。
下附绘本内页供赏阅。
