从1月31日的渡老师主题论谈到3月19日线下工作坊，我们的《向<西游记>取心灵成长经》心理成长工作坊画上了圆满的句号。
1月31日的渡老师论谈是导入、是热身，精彩的论谈为我们开展好工作坊打下了坚实的基础。
院长谈
院长谈
2月5日，按照网校要求，应该在线上开展，为了保证效果，我们开展的线下课，引导大家深入了解四种气质类型，结合气质类型对应《西游记》中师徒四人的故事情节。
知识讲解
写对《西游记》的认识
2月8日开启线上读书活动，为小组所有成员排了读书任务，每天读书后在小打卡内写出自己的心得体会或者是当日内容中的金句。
小打卡
打卡情况
读书分享
2月19日与网校同频开展线上课，带领小组成员绘制了自己的《我的心理地图》，从大家的分享来看线上课也达成了预期效果。这是我第一次在线上带领心理成长课程，也坚定了以后继续以这种形式开展的信心。
课件
我的心理成长地图
3月19日，在集体共同读完书后，举办了线下工作坊，我首先按照韦老师的要求讲解了部分理论知识，让大家更加了解心理成长工作坊、心理成长和实现心理成才的途径，接着带领小组成员首先用Ta技术介绍自己的积极心理品质，然后就进入《我的心理成长取经路》绘制和分享。整个工作坊近3个小时，大家都表达的淋漓尽致。
这就是成长状态
手持通关文碟
我的心理成长取经路
