图片发自简书App
对于教材设计和资料运用要做好甄别和正确选择
图片发自简书App
图片发自简书App
从当前的教育形式及评价方式来看教材改革的方向
图片发自简书App
图片发自简书App
“现实生活及认知实际”、“知识见识”、“能力考察”、“逻辑速度”……这些字眼
关注高考，高考是一个指挥棒，对于小学语文也会有一个方向的指导。
图片发自简书App
五年级期末试题，以全新的试卷形式，全面考察学生的综合素养，也让老师们对课改有新的观念转变。
图片发自简书App
教材使用的三年历程，在使用过程中我们的教学理念是否在一步步发生转变
图片发自简书App
教材的全面更替，需要不同版本教材之间的衔接
图片发自简书App
图片发自简书App
统编小学语文教科书的语文要素基本遵循由易到难，螺旋上升 序列发展 。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
避免教师家长的压力恐慌，
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
单元内容组合方式的多样化、增加语文学科系统化设计、科学地安排语文策略与能力训练、系统设计语文活动
图片发自简书App
图片发自简书App
语文能力:必备的
四项语文要素点状化地分布在教材编排中，又散而不乱呈序列化。
图片发自简书App
每一单元的人文主题和语文要素双线编排结构
图片发自简书App
精读 略读 课外阅读承载的任务也是不一样
精读:
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
阅读训练点和表达训练点
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
形式上发生转变，多元的文本形式，社会科学类的科普文、古典小说、篇幅较长的文言文……
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
选文的深度:情思更加宏阔、厚重、表达更加含蓄（文学化表达和陌生化表达）审美的独特性。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
