板块一：复习思路：
一、夯实基础、理解记忆、听写检测、学生判分（过关背）
二、对应课程内容、精选精练精讲、投影分析判分、订正纠错、查漏补缺：学生和老师共分析、共讲评（过关练）
注：听写可以在做题中检测，二合一。
三、总结梳理内容体系、总结梳理解题思路、见多识广考查形式、培养学科思维品质。
板块二：复习时间
一、课堂：
1.过关背：25分钟：10分钟复习巩固，10分钟听写，5分钟订正。
2.过关练：15分钟：5分钟做题，5分钟讲评，5分钟订正。
3.总结收获：5分钟总结失分原因、解题思路。
二、课下
小组登记过关背、过关练、过关考。
板块三：复习内容
一、过关背：课程内容主干核心问题。
二、过关练：
1.教材栏目题及改编题。
2.作业题。
3.课堂精练题：中考新考法：新形式、开放类设问、设问新词、跨学科、跨历史；热点专题等。
三、总结
梳理记录、总结提升：
1.不同考查形式实质：辨别分析、感悟明理、立德树人、价值育人。
2.情境：对现象、行为、观点辨别分析。
板块四：
趋势溯源：2022新课程标准，《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例。
1.教材栏目及改编题。
2.中考新考法：新形式、开放类设问、设问新词、跨历史等。
3.客观题和主观题，以主题情境和议题的形式，从多个切入点和角度，成体系的子议题：如子议题一：青藏高原生态保护法出台原因、子议题二：制定过程、子议题三：新出台的法律有何作用、子议题四：青藏高原生态保护法的落地落实，呈现子议题情境，系统考查以“青藏高原生态保护法”为议题探讨法律的特征与作用。
4.思维建构题：考查系统的思维品质。挖空填写。
真实任务情境如：主题班会的组织、过程、效果、收获。
5.主题情境、议题情境、一案到底：体现思维上的层层递进、螺旋上升。
