相信很多人多看过《名侦探柯南》，里面有一句话是这样的“原谅我的不善言辞，只懂得一味的陪伴。”4月24日，贵州师范大学15级广播电视学在会议中心举行了作品展映，其中有一部影片是《陪伴》，看了内容后我的脑海中突然就浮现了这句话。
《陪伴》这部影片是一部教化式的片子，艺术来源于生活而高于生活，这部影片的故事就是从我们生活中取材，从我们身边那些常态中显示人心，导演从上帝视角和主人公视角开头以主人公写日记的形式自述交代了故事背景，以家户喻晓的《父亲》这首歌作为背景音乐，特写主人公和父亲合影的照片，并进入回忆，首先交代了父亲来“我”所在的高校做了一个毫不起眼的保安，是因为担心我一个人在陌生的城市会孤独，而主人公表示那些时候她并不领情，接着我们就看到了她的不领情：同学遇到主人公和她父亲在一起后主人公的反应，她向同学们掩饰了我和父亲的关系，这里主人公并没有直接说自己这样做的原因，但是我们观看的人都了解主人公的用意，因为父亲的平凡，她的虚荣心开始作祟，这样的故事在我们身边发生得太多太多，觉得父母职业不光荣遇到父母都会绕路走的这类人并不少，所以主人公和她父亲虽然头顶同一片蓝天，在同一个城市、同一个学校里，但是大多数时候两个人都没什么来往，。
下雨了，很多孤单的人都会在这个时候说“下雨了，别人在等伞，而我在等雨停。但是我们的主人公她并不孤单，她不用等到雨停，放学后，远远的她看见了在学院门口拿着伞等她的父亲，她支开了同行的同学，语言冷淡，“爸，你怎么来了？我不是说过叫你不要来学院找我吗？我都给你说过多少次了？”从语言中可以看出私下主人公就和父亲说了很多次“不要去学院找我”，多次起到强调作用，主人公强调自己父亲不要去学院找她是因为她掩饰了她和父亲的关系。这里用的是疑问句，连续三个疑问句起到了强调作用，表达了她内心的愤怒，她明知道父亲是担心她淋湿，是来给她送伞的，这三个问句分明是在责怪父亲毫无征兆的出现在她和她同学面前，她很抵触父亲对自己的关心，因为这样一不小心就会让同学知道她的父亲只是一个保安，她还无情的拒绝了父亲的伞，这样不经意的举动毫无疑问的伤害了这个深深爱着她的人，但父亲还是在担心着她，叫她不要生气，她生气的走了，没看看到父亲落寞，孤单的背影，雨声嘀嗒嘀嗒、背景音乐也很单调缓慢，在这里镜头中父亲也走得很慢很慢，他的背影透露出来的那种无奈和孤单，刺痛了的观众的心，也让观众有时间思考与反思。
大多数时间主人公还是和同学一起出去玩，听到同学炫耀包包是同学的父亲出差时给同学买的生日礼物时，镜头特写她的眼神，那种羡慕，自卑的眼神，自卑得不好意思说话，这个场景的作用在于突出表现主人公对自己父亲的嫌弃，也通过两位父亲的差别之大更加反映了主人公父亲的平凡，还有“贫穷”，为下面的转机埋下伏笔。
陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。父亲就这样一直默默的陪伴在主人公身边，让主人公和父亲的状态发生转机的是：主人公看中了一件很贵的大衣，她说谎说是要报补习班，向父亲要钱，父亲毫不犹豫的叫她一会儿去拿，于是她看到了低声下气向别人借钱的父亲，和父亲吃的简单的饭菜，她泪目了，观众也泪目了，这里的镜头语言采用了主人公的视角，看到借到钱父亲脸上尴尬羞涩的笑，和保安亭里父亲吃到一半的饭菜，父亲做的这一切都是为了满足她的需求，和守护在她身边。
这个时候主人公才感受到了父亲那份沉默的爱，背景音乐《父亲》再次响起，天桥上父亲给她送衣服的场景，学院门口父亲给她送伞的场景以及刚刚父亲借钱的场景和父亲吃到一半的饭菜的场景一一浮现脑海，她忍不住抱住了父亲，抱了很久，镜头特写到她哭红了眼的脸。然后她挽着父亲的手臂向前走，接着就是她空闲时间用更多的时间来陪着父亲。
《父亲》背景音乐完了后，镜头再次回到写日记，把观众拉回这个写日记的夜晚，而刚才的一切都是回忆，用回忆来表达插叙，用插叙的表现手法来表现故事，回到主人公自述，表达核心主题：在这场青春里，我忘了那个爱我的人已经不再年轻，哪怕他曾经再强大，其实他也会感到孤独，也需要我的陪伴，其实无论多久，总有一天我们都会明白，原来当年的那些逃跑计划，不过是青春年少的我们与父母共同谱写的一段故事，最终，它将会教会我们学会珍惜与陪伴，那个我最亲爱的人，在这场慌乱的青春里，我想对你说声“对不起”
镜头最终定格在主人公拿起的相片上，旁边字幕：对父母多一点理解，多一点陪伴。
总结了全篇，故事完。
“原谅我的不善言辞，只懂一味地陪伴。”就是这样一位不善言辞的父亲，默默地陪伴着她，陪伴是最长情的告白，而守护是最沉默的陪伴，影片用大部分时间来讲述了父亲对主人公的守护，通过主人公对父亲态度的改变，让观众反思到，我们也要珍惜陪伴在我们身边的人，人生有限，我们也应该陪在他们身边，伴随他们左右，让他们不孤单，影片题目是陪伴，讲的何止是父母对我们的陪伴，最后想要表达的主题应该是我们应该珍惜这种守护，反过来陪伴他们。
