事件一：随时变易。孩子早上起来在读经典，读着读着的时候，突然对我说：“妈妈，我和你讲个故事吧！”我当时有点愣，以往心中的模式会马上向我袭来，每个做为父母的我们都希望孩子能在做一件事可以专心。突然在读经典的时候，说要讲故事。心里有种想批评她的感受。看着她。同样的心中的另一种想法推翻了自己的想法，我忍住说到：“我们读完经典，再听你讲故事可好？”茹：“妈妈，我等会怕忘记了。”我接受了她的想法让她先讲了故事，然后自己开心的读经典去了。通过这件事，我们在想，是不是我们很多时候也在这样做。我们很多时候在做事的时候，会不时的跑出一件事，我会做临时的变动。同样的我们对待孩子是否也可以这样。就如茹茹可能在当时的时候喜欢讲故事，但如果强硬让她压后去讲的话可能她就会转头忘记，或是没有这样的兴趣了。大人尚可如此灵活处理自己的事件，为何孩子不可？通过这件事我们大人是否要学会在不同的时候，学会变易的思维。当然不是每个时候，都可以允许中间加一件事进来，教会孩子慢慢的回归到自己。如在读经典的几分钟内我们可以引导孩子暂时什么都不想，在经典的前后做好。但是在这个先前没有做到这方面的引导前，做为家长没有必要只许家长自我安排，而不许孩子自动安排。同样的孩子如果不是在读经典的时候，在玩的时候，或者其它的时候如果给你讲故事，你肯定会很开心。随时变易，让孩子慢慢的做好自己主人，不把自己的想法强加给孩子。
事件二：赞美。从江西回来后，昨天来学做红烧肉。但是做失败了，不知是什么原因，肉成了黑色，看起来好丑。有点打击，孩子从回来就开始：“妈妈，我闻到香味了。”我很惭愧的告诉她做失败了。茹茹：“妈妈，我来把中间的鹌鹑蛋吃掉，还是很好吃的。妈妈，我们这个可以去评比，这个是世界上独一无二，最黑的红烧肉；我们可以请教子千妈，下次就会做好了。”孩子在不停的用语言，用行动来表示对妈妈的鼓励。很多时候发现我们大人做到了吗？好像相比之下，惭愧！
生活每一天，用美的眼睛去看你身边的人，身边的事，感恩她们的存在与到来！
