我的“宝藏”里面除了家里翻的旧书报刊，一大部分是学校每学期都发的阅读书。山村的小学校也没啥娱乐设施，大家除了上课就是在土操场上结了堆的疯玩，滚铁环、弹球儿（玻璃弹珠）、打包儿（一种用纸折的正方形玩具，很长一段时间是小学生之间的“硬通货”，比钱都好使）、折飞机、跳皮筋。
可以说我的所有手工技术都是那时候学的（就会一项，折纸船），打小儿手就笨，对那些小东西的立体构造脑子里也没有近乎天赋的直觉，所以其他东西我是不会折的。但其他同学会的可就多了，光纸飞机就有不同类型，主要分为两大类：一种是简易的半张纸就能折，在空中打旋儿飞舞，也就是广义的纸飞机；另一种就复杂了，用纸折出完整的飞机模型，一个机身、两个机翼、一个机尾、一个螺旋桨，这些组件都是分开完成然后组装，一架栩栩如生的小模型手熟的人一节课可以折三五个。虽然耳濡目染了好几年，我还收藏了十几个堪称精美的小模型，无奈一直学不会，只会折螺旋桨：三条一指宽的纸片儿，各自对折然后套在一起，慢慢收紧，然后套在“小飞机”的机尖，捏着它轻轻跑动，螺旋桨就像风车一样转起来了。小孩子什么也不懂，就是觉得好玩并乐此不疲，后来细想，想飞起来的愿望早就深深刻在每一个人的潜意识深处。
其实玩那个螺旋桨，没有小飞机也能玩，找个木棍铅笔顶在上面就能飞，实在没东西用指头顶着也行。反正看着它哗啦啦转，就忍不住地乐，高兴看这个。曾经一度，整个班都风靡起了玩螺旋桨，上课折下课玩，还催生了各种比赛：有比谁更精美好看的、有比谁转得更快更稳的、还有两个三个同时一起转的，整个学校随处可见风扇叶似的旋转纸条，引领了几个月的风尚。
不得不说每个班都有那么几个爱玩会玩的人，他们成绩可能不是很好，但经常能发现并引领一些新的玩法，考试实在不是他们擅长的，可要说怎么能耍好，脑袋里花样儿多着呢。
后来不知怎么的，又改玩纸风车了，这个更大转起来会哗啦啦响。质量好的是用美术书的纸折的，这种纸可是重要物资，一般只有要求比较高或者需要精美制作的时候才会用。因为整个小学，只有美术书是16开的大本而且是硬纸，其他书的纸质都没美术书好。那时候的美术书一学期一本，二十来页，上面全是各种风景、动植物、实物的照片，还会有一些名画，五彩斑斓甚是好看。本意是让小学生接触美术，通过直观视觉冲击来感受自然和艺术的美好，但大多数小屁孩儿哪懂这些，就知道这书纸好，折得东西结实，所以大家都很“喜欢”美术书。
我也喜欢美术书，不过很少撕下来折玩具（实在是手笨不会折），也不是因为喜欢看，那时候只对纯文字感兴趣。还有就是单纯觉得上面印得这些东西都很漂亮，舍不得撕，就想留着。这可能就是最原始最本能的“守财奴”思维：我不知道这东西哪儿好，就是觉着好，好东西得留着，不能糟践。
很可惜，初中以后就住校了，回家的时间很少，而且网络小说的吸引让我对那些“珍藏”在柜子里的书本、纸模型也不那么上心了。家里搬了两次东西，我那些小时候的“宝贝”基本遗失殆尽，从此只能存活在记忆里了。
2020/02/12.翻书记（二）.
