人生所有选择都需要勿忘初心，也需要付出一定的代价，关键在于你是否认清自己内心真正想要的是什么，不想要的是什么，你又愿意为此而放弃些什么！每一段经历都自带意义，看过、体验过之后，把自己内在精神重新的排序，进而萃取出一个更坚定的人生核心方向！2017年4月15日，是我遇见【儿童礼仪】学习半年来，人生新起点迎来的第一次参加儿礼二届教育学术年会探讨，来自全国各地260多位儿童礼仪讲师们带着信念，带着激情向厦门集结，我们相聚厦门！
阳光下最美好的事业，工作和快乐并存！研讨会第一天我们迎来北师大教育系毕业的重磅人物杨毅老师，他带给我们全国的儿礼讲师们一种全新的教育冲击，主题是【儿童礼仪课程设计与培训技巧】杨老师在课程讲解过程中结合自身亲身经历，精心准备，秒语连篇，金句频出，受到了所有讲师们的热烈掌声，杨老师讲到：“面对儿童礼仪教学，我们应该有一颗对孩子不离不弃的爱，教育真正目的是清晰认知自己，认知他人，知道自己内心想要什么，不想要什么…礼仪教育是一种美，每一个儿礼讲师一生都需要用心去追求和学习，作为老师，我们的一句话会影响孩子一生，我们应该有“扶正”的情怀，争取把人生的“每一次”和“第一次”做好！”……
杨毅老师从儿童礼仪课程的设计思路，儿童礼仪课程设计标准，儿童礼仪课程设计创新，儿童礼仪课程常用教学方法技巧等，开启了大家的新思路，点燃每个人的思维小宇宙，让礼仪学习赋予孩子们感恩心，让孩子生活充满更多仪式感，让更加有趣和美好的儿礼课堂能够完美呈现在孩子面前！
儿礼课程结构和教学技巧都需要结果呈现出来，只有我们持续不断给孩子上完儿童礼仪课程之后，还应不停从生活中去学习课程的创新，完善，改进，提升…不给孩子设定父母思维“起跑线”，孩子的行为才会有所改变，这就是儿礼教学最好的结果呈现，礼仪不仅要通过课程教学培养孩子的良好行为习惯，还要引导孩子从生活中去发现和感悟……不管在学校或是家里，都要执行统一标准，由比可见家庭教育也尤为重要！让孩子做到前提，父母自己应该先做到！纪老师也说过说过：“重复即是美”……
2016年度表彰晚宴图选……
第二天迎来纪亚飞老师的重磅课程【教师礼仪】学习，这是我们所有儿礼老师都非常期待的课程，纪老师的课程教学让大家满满的学习兴趣高升，一秒都不想错过，大家又可以重新颠覆一次思维方式，对课程内容有了更深层次的理解，也做了践行计划，知道不重要，重要的是如何做到！音乐开场“天晴下雨”的互动让大家耳目一新，现场气氛活跃，作为老师言传身教尤为重要！
一：“悦之师礼”通过课前游戏互动让孩子大脑有镜像神经元，快乐会传递给身边的人，只要心中有爱，用微笑去鼓励孩子学习，激发兴趣与能量，和同事之间也会带去融洽氛围…快乐是自己给自己的，胸中能容，用宽容之心看待所有孩子……
二：“雅之师礼”个人首轮效应也很重要，别人都会在短短的几秒钟来通过外表来判断一个人，从数据（55%外在形象；38%声音魅力；7%表达内容）中可以知道，作为老师应首先注意自己的仪容仪表，在不同场合不同体现并注重个人发型，面容，身体…
三：“敬之师礼”的‘敬’之内涵包括站姿、坐姿、手势、走姿、行礼、登台、回礼…
四：“博之师礼”之时代性、创新性、跨界性、严谨性…教师需要不停止学习！
五：“和之师礼”之“和”包括声音礼仪和沟通礼仪，作为老师要学会声音上扬的语调，同时还要学会用疑问句多启发孩子思考，让孩子参与课堂，提高孩子积极学习兴趣，自主思考问题，让孩子自主完成学习计划；沟通礼仪也很重要，老师应和学生与家长有效定期沟通，温和坚定态度进行事前教育，疏导教育！
重点引发所有儿礼讲师思考：
“除了知识本身，你曾带给你的学生什么？……”
一个快乐的老师才能带出快乐的学生，做一个让人尊重的老师，让我们的每一节儿礼课都能带给我们的学生正能量和快乐…感恩儿礼，相遇结缘，努力学习，不断完善自我！
研讨会课程结尾最后的学习来自各地的优秀儿礼导师们的个人经验精彩分享：纪老师的【汉服礼仪】知识分享；任雁老师的【戏剧—礼仪】与【弟子规】新编教学；吴丽娜老师的【开笔启蒙礼】；魏华老师的【儿童礼仪课程推广和跨界合作与实践方法】……
厦门❤️儿童礼仪【探讨·拓展·创新】之学习❤️完美记忆！那些美好时光，感恩纪老师，在生命的某个时段让我们因儿童礼仪走在一起，相聚，牵手，微笑，相伴……
“我们用一颗做人的心在做教育，用做教育的心做礼仪，因为我们知道每一次精彩的课程就有可能改变一个孩子的一生！让孩子自信优雅的过一生，是我们最真的初心！”——纪亚飞老师❤️
