如何对待一个告状的孩子
虽然是五一假期，也免不了有同学线上告状。今天杰同学向我告状，说有人在群里诋毁他骂他。我当时其实是很烦躁的。因为上网课他们，私自建群说是讨论问题，我当时就很反对。根本不相信他们真的会做交流和反馈，就建议他们把退群。可是手机在他们手上家长都不管，我说了也没用。
当时我只是回了他一句:你既然说他们是没事找事，无中生有，大可不必去理会，或者你直接退群吧。当时说的口气也不是太好，所以，杰同学并没有回复我。我感觉到我的解决方式有点简单粗暴。不知道，也没问他心里到底是怎么想的，他想怎么解决？自身有没有问题？我应该先问问他的想法，然后再想解决的办法，或者说让他先诉诉自己的委屈和不满吧！ 虽然看了王晓春老师的《教育智慧从哪里来》，感觉里面的每一个案例老师都能妥善的去处置，然后把学生引导到一个正确的轨道上来。不管是德育还是智育，都达到了一个良好的效果。为什么到我这里就变成了如此糊涂而没有章法呢？ 我和大多数老师一样，都容易把学生承认错误，看作教育的成功，看作处理一件事的结尾，殊不知这常常连开头都算不上。我感觉我的这种教育就称之为无研究教育。而且我的精力都用在这种没动脑筋的教育上了，所以导致问题解决不掉问题学生也会越来越多。
其实这位杰同学在上学期也发生过几件事情让我对他有一点点看法。他做了那些事情，但从来不承认。我觉得这和他的家庭是有一定关系的。从跟他嗯母亲的聊天，也能够感觉到母亲对他的教育比较随性，出了问题，总是笑而处之，没有更深入的去和他谈心。而我作为老师也没有也没有和他的父母以及他进行深刻的聊天，导致本学期他受到同学的排挤和不欢迎，所以其他同学才会在群里去诋毁他。但五一开学以后，我想我一定要找他深刻的谈一次，让他认识了自身的问题然后才去想别人为什么这样对他。但首先别人这样对她是不对的。也许只有他改变了，才会吸引不一样的目光吧！
