儿子6岁5个月了，9月份就要迈入小学，因为没上学前班，所以暑期报了一个衔接班提前学下拼音。
不入学前班不知道，一入学前班贼难过。
之前我觉得作业写不写随他便，只要老师不说啥，我坚决不吭声。没想到我这个想法很快就让我啪啪的打脸了。
上学第一天回来我就被气的想当场发作，我也只能强装淡定告诉他作业是他自己的事情，与我无关。但是第二天上学就会问我他的作业怎么办，我会告诉他我也不知道，因为那是他的事儿。
往后的第二天第三天一直如此，一说让写作业，头一仰，一歪只有两个字：不写。即使自己说好7点写，可到了7点，还是头一仰，一歪奉上那两个字。
直到昨天。
昨天下午老师给我发了一条微信，说我儿子听写拼音错的离谱，一般孩子也就错个三五个，我赶紧打开老师发来的图片看，满篇的红色。
拼音本也不知所踪，老师以为是我儿子放家里了，就天天借同学的。所以写的都是一张一张的从同学哪儿借过来的本子纸。
我当时就急了，就开始上网找药方，看了大概个把小时，大致制定了战略，不批评，鼓励，有耐心，多拥抱。
回到家我们还是和之前一样说好了晚上吃完饭写作业，但是得先去买拼音本，也是一会儿说去，一会儿说不去的。
吃过饭，我叫上小儿子问大儿子说：“你去买拼音本不？不去的话，我带弟弟玩去啦。”
……
没有回答。
我带上小儿子作势准备出门，突然声音来了说：“我去。”
我：“好的，我等你5分钟，表的长针从2到3。然后到3我们就走，因为我说话算话，是一个有诚信的人。”
这个时候他还光着身子没穿衣服，我等他穿衣服，他却还在用笔在白纸上写写画画，还不时地和我讨论下他写得对不对。
时间很快到了，他还指着表和我说：“妈妈，你看是不是到3了。”
我一看，抬腿就和小儿子出门走了。当时小儿子看他哥哥开始哭，他就想等着哥哥，我坚决要出门，只留他哥在后面大声嗷嗷地哭叫。
我出门的时候看到他奶奶拿了衣服给他穿，不大会儿只听见后面“妈妈妈妈”的叫喊声和跑步声， 他追过来了。
等不哭了，我就告诉他，妈妈这是说到做到，遵守承诺，讲诚信，这是个重要的品质。后来就抱抱了，我和他也就都好了。
回到家问他啥时候写，我看着他的眼睛问他：“说到做到，能做到吗？”说：“能。”
但在把本拿出来开始写的时候就说手累，我就很心疼的把他手拿过来揉一揉。
总算开始写了，写一个拼音跑到旁边玩会儿，好不容易又写了一个，又嫌手疼。
突然我灵机一动用了拼音上身法，我用拼音的口吻说：“哈，你终于把我记住了是吧，你看你之前都把我写错了，我都不开心了。”
哇，这么一说立马调动了他的积极性，高兴地问我：“妈妈，这个拼音说什么？”
我：“这个拼音说，你可得好好写我，别把我写的难看了，不然我可打你小屁屁。”
儿子哈哈大笑
就用了这样的方式，让儿子把作业顺利写完了，自己还不尽兴，又把我买的课外的练习册写了好几页，小猿口算的5以内的加减练习很快写完而且全对。自己也特别高兴，最后又写别的拼音练习册，就是不睡觉，强烈要求才睡，那时都快11点了。
今天早上起床又是很顺利的起来，反正只要作业顺了，好像都没问题。
上午老师给我发了微信说我儿子，作业交的快，口算也很快做完检查完，真的非常大的进步。
老母亲总结，对孩子的教育一定要耐心，不放弃，多鼓励，不批评。
以此文来鼓励我自己，希望我能与孩子一起成长为更好的自己。
