亲爱的星爸星妈，可爱的繁星：

见信好！秋风渐起，秋雨降临，凉意渐重。告别了金秋十月，迎来充满希望的十一月。上周挥洒汗水，故事满满！

我们的晨诵课程进行到第三个主题——诗海拾贝，本单元的诗让孩子们感受到身边的美好！这个主题适合创编，每学习一首都创作一首，我们不是在培养诗人，而是潜移默化孩子拥有一颗敏感的心。

语文课程第四单元已经结束，上周进行了复习，一天复习一个单元并进行词语的听写，默写，试卷的练习。学会自改，同桌相互批改，并订正。为什么这样做？因为有个别孩子觉得只要我写出来的都是正确的，自己批改时不看就把对号改了出来……我会根据情况挑人我再复查是否有改错的，这样既可以节省时间，又可以让孩子们发现自己的问题所在，也是一种相互学习的过程。

试卷练习，不写作文，训练40分钟时间完成。一定要读懂题意问题是如何问，有时候答案相同，但是问的方式不同也要弄明白，不能换一种问问题的方式就不知道如何答题，知识要学活，不能只记答案。讲试卷时，我告诉他们你不应该急着改答案，而是听老师讲的做题技巧和方法。周五时，正在一起做阅读理解，我刚把说选哪个？……后面的话：请把每个选项读一读，还未说出来，结果一个孩子张口就来：选A，把我气得一顿批评他，然后让他把每个选项读了读，问他最后的答案。倾听能力，思考后再回答问题，在教室一直强调。爱接话的孩子也会被我“批评”。因为很多时候他们不思考的回答只是为了博得其他同学无意义的笑，必须制止。思考，才能让孩子的思维品质真正得到提升。

第二次小组家长会

周五上午10点，邀请了5位大朋友来到学校和老师进行面对面沟通交流，一起翻看孩子的作业，看看有无困惑。

我们的自由写作每周两篇，结合共读、班级故事、课本课后练笔……单元习作一个单元一篇，框架式，课后孩子用红笔抄下的是写作标准，每项最高可得3颗星。我们的作文批改有眉批，有段批等。批改时有f标志的，会在下一次写作文前进行分享。单元习作是一定有框架的，自由写作是鼓励孩子乐写，二者是相辅相成。孩子的写作兴趣是夸出来的，好作文是改出来的。现在不管是孩子的作文还是自由写作，都要求自己写完读一读，自己先用红笔批改不通顺的句子，错别字。后期可能还会让同桌互批，让孩子走出自己，也看看别人是如何写的。

家长结合自己的经历觉得写日记能提高写作可现在孩子的生活经历不丰富，他天天写日记时，没有什么有意义的事情可写，久而久之不仅失去了我们的初心，反而还让孩子提起日记苦恼得不行。就是经历了丰富的活动他也难以用笔写出来。所以我们第三单元的晨诵创编诗就很好的训练了孩子拥有一颗敏感的心，对万事万物皆有生命的感悟。

《青鸟》的共读，因为是剧本的形式，我们大都是以分角色来朗读，孩子们的积极性特别高。而我也将用《黄书包》对孩子们的阅读进行检测，这本书6.7万字，阅读起来难度不大，贴合四年级孩子的生活经历，比较容易让孩子们走进故事。非常感谢大朋友的支持，四年级到了阅读的关键期，阅读自动化是否能够实现，我们一个学期500万字的阅读量必须得扎扎实实。小学的阅读时间是最最充足的，到了初中、高中，阅读的时间真是微乎极微。

运动会

运动会上孩子们拼搏样子历历在目，每比完一场，就会有孩子问我第几，男生有轨电车比赛结束后，帮助女生系有轨电车的带子……没有拿到奖项，我们都很伤心，我从张老师那了解到，我们和第三名只相差1分，我们的弱项就是跑步速度。我们最好的成绩：男生有轨电车第二名，跳绳两组都是第二。跳绳比赛还闹了一个乌龙，比赛完都认为是咱们班两组加起来是第一名，结果又杀出一匹黑马——5班。我们兴奋后又极度失落。我们的三分钟大绳A组134个，B组84个，值得庆祝。我们课间操的练习还是有效果的。周三体育课上我们还测试的102个，这真是超长发挥呀！运动会结束了，我们的运动没有结束，我已经问体育张老师借了跳绳，我们课间操结束后，依然要进行5分钟跳绳练习，下一年运动会轻轻松松拿到第一。

运动会上每个孩子都参与，开幕式表演每个孩子都参与，我们的理念就是不放弃每一个孩子，每一个孩子都有无限的可能性。作为一个老师，眼里必须有每一个学生。

运动会要的就是拼，只要拼了，就算输了也没有关系，冠军只有一个，我们还要学会为胜利者鼓掌。期待孩子们笔下的运动会赛场上的故事！

天气气温骤降，注意和孩子一起保暖。最近肺炎流行，一定要和孩子多喝水，避免去人多的地方，多锻炼才能提高孩子们的免疫力。身体的健康是一切的基础。

相信种子 相信岁月

                            繁星教室守护者

                                  2023.11.05