首先要对《牛蛙之殇》的教授表示敬意，为他多年来对祖国的贡献。
其次，从文末说起。从“再见了上海，你给我一片星辰大海，都不如给我一个能慢点长大的小孩”中看出了对上海的抱怨。请问教授，上海有错吗？这里想请问两个问题。
1. 小孩的慢点长大与城市的关系？
2. 国外的城市一定比上海更好？
不得不承认，孩童的教育确实和城市有关，因为教育资源的分配不均匀。就个人而言，还是很赞同北京高考状元的观点，条条大路通罗马，有些人生来就在罗马。如果说一个山里的家长有此抱怨，尚且可以理解，可是，这里是上海，是全球十大金融都市之一，这里的资源，怕是多少人几辈子都无法企及的，谁敢说，这里不是罗马？如果没有上海养育，怕是连见星辰大海都望尘莫及，更何况给予。有错的并不是城市，出问题的，大概是中产阶级焦虑这个问题。因为怕自己的地位保不住，所以才能逼迫下一代，说到底，真正拔苗助长的，不应该是家长们才对？城市资源唾手可得，偏偏被风言风语所束缚。这样一种焦虑，又何尝不是一种自卑。
决定孩子出国这件事，有问过您孙子自己的意见吗？不要说孩子还小，6岁了，想法肯定是有的。出国，大概又是来自长辈们的一厢情愿的关爱了吧。海归废材的例子不胜枚举，国外的空气，也没有所谓的那么甜。想在田野上长大，河流中奔跑，内蒙古应该也满足吧，祖国的大好河山，总有一个地方适合，何必大老远的背井离乡。那些你闻到过的香气，也许只是外国人用以掩盖浓厚体味的香水。甚至，详细指出中介公司，严重怀疑有广告之嫌。
一个孩子想要成长，不应该是引导他去做出自己的判断和选择吗？而且，这个判断和选择也没有绝对的正确和错误之分。这样牵线木偶般的教育，充其量也只是一个执行命令的机器，况且和AI相比，这个机器还更容易出现问题。可以为孩子去创造一个舞台，但是剧本，演员，导演全部要他自己去想，人之为人，是因为有自己的主观意识。这里涉及到一个圈养和散养的问题。421的家庭组合，大多圈养，6个成年人围着一个孩子，衣食住行通通包干，那孩子存在的意义也只能是衣来伸手饭来张口，顺便按照大家的要求去做才有得吃穿，这不是条件反射又是什么？不是自觉自愿的行动，终算逼迫。相比而言，四大金刚的民办小学，会认为21组合的家庭，父母由于忙于工作，这样的散养，会给孩子更多独立解决问题的机会也是正常，况且，这个高速发展的时代，年龄代沟越小越好。
“我这把年纪了”，所以，教授，您说自己素不服老，可是为什么又用如此口气？机会，是给那些随时准备着的人，它一直存在着。自己想要的机会，为什么要让别人去抓，即使这个人是孙儿，那也是自己的事。
家学，不是一代二代的事，大家都知道梁思成和林徽因，那个家族，怕是早已让优秀成为一种习惯了吧。家学深厚如他们，也没有从他们或者他们对子孙的教育上看出半点焦虑与崇洋媚外。海外经历，大了说更多应该转化为为祖国贡献的血与汗，小了说，那是一种见过世界后的宠辱不惊。如果关注的仅仅还是学习和成绩，那真的不用出去了。
真正的勇士，敢于面对惨淡的人生，而不是明知出了问题而去逃避，有能力的逃了，留下更多的恶性循环。天下兴亡，匹夫有责，为什么不想想自己的原因，推己及人。这个世界上，无条件支持你的，除了父母还有陌生人，因为无条件。
最后，再次向教授表示敬意，相信教授知书达理，定能平常心对待不同的观点。
