1.场景式开头，对话式开头。奖惩法对待孩子。
2.本书主旨，介绍作者艾尔菲·科恩。
3.有条件养育有什么危害
父母给孩子的爱附加了条件，
A撤回爱让孩子产生恐惧。冷暴力，让孩子产生恐惧感。阻碍孩子建立亲密关系
B奖励让孩子失去内驱力。案例：老头发钱让孩子来玩，外部动机化为内部动机。鼓励的语言也算，奖励就是爱的撤回的另一面。模糊了做事本身意义
C过度管制让孩子无法独立思考。案例：父母的过度管制，
孩子无法自己做主，不能够主动负责，妈妈管着孩子做作业
不愿意接受挑战。被管束过的孩子会失去好奇心。
D被迫孩子成功，让孩子看清自己。父母想通过孩子的成功满足自己的焦虑，案例：孩子上少年宫。
给孩子讲睡前故事。无论发生怎样的事，父母对你的爱不会动摇，内在角度看问题
询问、倾听、
4.无条件养育优势
A拥有健康的亲子关系。关注孩子本身，我的孩子需要什么，如何满足他的需求，不带评判的去看大孩子。案例：海清的孩子蛋妞兴趣爱好很多，海清很支持他。
B拥有更强的自主感。习惯性的把不说是，案例：黄磊的女儿多多的故事。懂得掌控自己的生活
C孩子无条件接纳自己。案例：很多人整容成网红脸。不论自己做的好不好，父母都爱自己，自己是有价值的。
5.如何提供无条件养育
A探讨两条育儿原则。
反思日常的育儿行为，放下焦虑
在符合事实的情况下，探讨孩子的动机。结果和归因分开。
B正确实施鼓励与批评。
减少批评的次数。
对事不对人。不随意给孩子贴标签
尽量保持平和。平和的语气，
如何表扬。真诚的鼓励代替空洞的夸奖，只描述自己看到的事，解释孩子的行为给他人带来的影响。比描述更好的行为是提问。
6.如何让孩子掌握自主权，成为生活的主人？
A体验自主感。父母给予无条件的支持。给予孩子最初、最终发言权，保护孩子的自主感，自主选择。
B一起做决定。
