【桐心合力】20170721学习力践行DAY21:
由于最近桐不明原因的不愿意跳舞，所以最近的践行主要是跳舞练习。今天的游戏是直升机来寻宝。
朋友送了好多盒小块积木，桐好喜欢，一看见就想拼，今晚拼了个直升飞机，我们一起看着图纸一步步的拼，全程桐动手，真心惊叹于孩子的识图能力和动手能力。后来大家都在聊天的时候孩子又自己拼了辆车，中间有一点拼不好有些着急了，于是我帮忙拼了一点，剩下全是自己看图自己拼的，我也发现桐真的蛮有耐心，以往我担心的专注力还是很强的，可以一个人拼好久好久。
完成，我们就开始寻宝。打开衣柜门，自己找到任务“会跳舞吗？来一段吧”，音乐起，二话不说跟着就跳了起来，动作还是挺标准的，只是最后的动作“我最帅”总是不跳。
完成任务后下一个任务地点，到客厅茶几找到任务十秒钟喝两杯水。第一次挑战十秒钟桐特别不慌不忙的只喝了一杯水，奶奶说我数的太快，我告诉桐十秒钟就是这样的速度，第一次挑战失败，继续挑战，于是第二次挑战桐就加快了速递，挑战成功。得到第三个任务提示。
点读安妮花：点读了两首，现在学会偷懒了，一看上下一样的两句，就只点一句，不过至少说明他已经看到句子了。任务贴在书里，点读完就被发现。到餐厅有惊喜，开开心心去了餐厅。
在餐厅隔断上孩子发现了任务提示，同时也发现了要寻找的宝藏——家家红。“发现目标，一起跳起来吧”，因为家家红放的位置比较高，娃还以为是跳起来摸家家红呢。我又打开音乐，跟着老师又跳了两遍，依然没有做“我最帅”的动作。跳完后得到宝藏，但是木有叉子。宝藏上赫然写着“要叉子吗？跳一段最帅的舞吧”，桐很自觉的把“我最帅”加上了，哈哈。
成功完成并获得宝藏，桐美美的享用自己的战利品。
亲子共读：今晚读了《青蛙王子变形记》，开始的时候，我是指读，发现“的、回”是真的认识了，后面因为不想打扰孩子的故事体验，我只是指读，没有停下来让孩子接读了。
PS：1.由于晚上跳舞太用力，裤裆部位都跳了个大窟窿，哈哈哈哈……
2.读任务条的时候，发现“请、点读安妮花、发、十、两、水、会”都认识，还有什么字我忘掉了。知道“点”还让我挺意外的，“能”总是当成“熊”。
