文：凌凡然
23年夏天，我到青少年夏令营当了一周的授课老师。我的学员是一群8-12岁的孩子们，我们有一堂课是探讨孩子和父母关系的。这堂课的初衷是让孩子们看到父母是很爱他们的，引导他们去看到父母的爱，同时愿意向父母反哺同样的爱。在给父母的评分环节，授课老师引导道：“请给你的父母评分，0-10分。10分满分，表示很满意；0分表示很不满意。那么你会给你的父母评多少分？有评分是5分以下的孩子吗？你愿意分享一下吗？”我听到了两个女孩子分享和自己父母的故事，结合着他们平时的表现，让我有很深的触动。
第一个孩子小如，小学五升六，已经快长到160cm了。她给父母的打分低于五分。老师问为什么？她说妈妈从来没有好好地陪过她，而且妈妈心情不好时还会经常打她。当问到妈妈是如何不陪她时，她举例说比如不会给她做早饭，有时候早饭她只能自己泡面吃。
听完她分享的这段故事后，我突然想起前两天她在课堂中的一些表现。前两天我们有一节课是分享爱的礼物，她所在的小组助教给每位孩子都准备了同一份礼物。虽然是一样的礼物，但是有不同的颜色。当时她想要的那个颜色没有拿到，而拿到她想要颜色的小组成员又不愿意和她交换。这时，她的情绪就突然奔溃了。她直接坐在地上嚎啕大哭，哭的特别的泼辣，完全没有顾及那是在大庭广众的课堂上。
她的小组助教之前和我探讨过小如的性格：“小波浪，我觉得她的情绪波动很大，好像很需要别人关注她。”当时我说，这个孩子可能有两种情况。一种情况是家人特别关注她，所以她来了夏令营没有那么多人关注她了所以不习惯。第二种情况是家人特别不关注她，所以在生活中她会时时刻刻想要获取别人的关注。小如的分享揭晓了谜底，她是属于特别不被关注的那种孩子，而且父母的教育还以打骂为主。通过小如的故事，我们可以看到，缺乏关注的孩子长大后容易强势和自我，比较难顾及身边人和周围环境。
第二个孩子小诺，这是一个遇到问题能够及时寻求帮助的四升五的女孩子。她给父母的打分也是低于五分。当被问到为何时，她分享了几件往事。在她小学一二年级时要写周记，老师的要求是一周写一篇，但是她妈妈要求她写两篇，并且要求爸爸去检查完成情况。那天爸爸说她没有写够两篇。小诺和爸爸争执，说老师只要求写一篇而已。结果爸爸一巴掌就打在她脸上，她那会懵了，现在还记得那份疼。
接着她再分享，她和哥哥在家里如果做错事，爸爸妈妈就会罚他们跪鹅卵石。还说到家里有一把木剑，爸妈会随时顺手拿起木剑来打他们。小诺曾经在宿舍和其它女孩发生过冲突，她属于很有想法也比较强势的性格，如果她认为自己的想法是对的，她就会不顾规则按自己的想法去做。我想，小诺的爸妈应该是想通过打骂来给她一些教训，希望她今后能听话、能遵守规则，可惜看起来效果并没有特别好。
当授课老师分别问她们，父母做一些什么事情可以提高她们对父母的评分时，小如说：“我希望我妈妈给我做早餐，多陪我，不要一生气就打我”。小诺说：“只要我父母不打我，有话和我好好说，我就会给他们评10分满分。”
这两个女孩子的故事让我看到，孩子们是很善良的，也是很爱父母的。即便父母曾经对她们做过不好的事情，只要父母愿意改变一点点，她们就能大方地原谅父母。同时也能看到孩子们是很期待得到父母的爱的。所以，家长们，尽我们所能去关心和爱孩子。无论出发点是什么，当生气和冲动时，管好我们的手和嘴巴。
