连着几天，晚上做完作业馨儿让爸爸签字，爸爸签字不检查，让在哪里签就在哪里签。馨儿高兴的不要不要的，爸爸没有妈妈那么鸡婆，签字还要看看做的对不对，字写的好不好。
爸爸签字问两句，一，都完成了？二，在哪里签？
所以馨儿非常愿意让爸爸签字。
可是昨天晚上，让爸爸偷袭了。馨儿拿着作业屁颠儿屁颠儿去找爸爸签字，爸爸拿着作业没马上签，先看馨儿听写的字，然后严肃的说，"字怎么能写成这样？一点都不规范！"
以前说过馨儿的字，横不平竖不直，汉字最基本的要求都达不到。但明显是馨儿态度的问题，她认真写，字就能规范了，不认真，字就潦草。
今天让爸爸抓了个现行，馨儿倒也实话实说，"这个老师不检查。"不说犹可，说了，更是激起爸爸老师的反感，"老师不检查就随随便便应付？先不说你字写得怎么样，单单你这对待学习态度就不对。怎么老师不检查就不认真对待！"
"再看看你这字，东倒西歪，用田字格还写成这样。用田字格就是要让你安排好每个字的结构！"巴拉巴拉一顿说教，我心说，今天这父女俩肯定弄不好，因为我已经被馨儿教育过无数次了。
果然馨儿保持一贯的不说话。馨儿自己做的不对了，你给她指出来，她像个没嘴的葫芦，你说的越多，她越不说话，她即使心里承认自己不对也不会点点头，真是鸭子嘴打不烂蒸不熟。
馨儿不说爸爸就更生气，坚持不签字，父女俩僵持住了。馨儿不想重写，爸爸坚持不改就不签。
僵持了两分钟，馨儿决绝的把书本拿回来，也不让爸爸签了，自己去洗洗睡了，看样子是下了决心今天不签字了。
没签字，第二天去上学了。中午回来我惦记着这事儿，问馨儿，作业没签字就那么交了？馨儿点点头，嗯。
"老师没说什么？"
"没有。"
好吧，就此打住。签字风波就这样过去了。
这场风波的影响还是蛮深远的，虽然馨儿一直没有再说她作业签字的问题但是馨儿写字注意了很多，我们也不知道这个能坚持几天。小朋友纠正错误不要幻想一次到位，总得反反复复好多次，跑偏了，拽拽绳子再拉回来。
其实一直老师要求家长签字是要监督孩子完成作业，所有的老师都在说，让家长签字仅仅是检查孩子作业完成没有，而不是要家长检查作业正确与否，是我们家长自己要额外的检查错误，也以为我检查了的作业还有错误，太没面子了。而且也确实遇到过这样的家长，馨儿一年级的时候，他同学的妈妈就和我说，一年级的作业我检查了还有错，真是。。。言外之意，一年级的作业她检查了就不应该有错误。
这样看来，我们还算是正常的。馨爸一年级给馨儿签过字的作业经常让老师批的红字飘飘，不过馨爸很淡定，告诉馨儿该犯的错误就得犯，不犯错怎么能长大？不管这是不是馨爸为自己偷懒找点借口，但这样也确实能够让馨儿为自己的作业完成的质量负其责来。就像这次没签字，馨儿能确信自己作业全部完成，所以也不是很担心老师会批评了。
不过这件事我们也得反思，我们与孩子说话方式的问题。我已经让馨儿姥爷说过好多次了，说，跟孩子说话少说什么不对不要不行，真不对你直接给孩子答案就好，不要讲那么多"废话"（我理解，原话记不清了。）。在姥爷看来，我们太能讲道理了，但却没起到应有的效果。
