高中时，老师说上了大学就轻松了。
当我满怀憧憬的步入大学校门，才发现自己上了高中老师的当。
四年的大学生活犹如白驹过隙，回想这四年生活，自己并没有感觉收获太多，直到去日本交流学习，我才发现自己得了职业病。
事情还要从高考填报志愿说起，由于第一志愿档案被退，我又不想复读，于是在补录志愿里面，我报了中药资源与开发专业。
刚开始步入校园后和其他人一样，经过了军训、入学教育，然后开始了漫长的大学时光，吃饭、上课、打游戏，和室友们玩的不亦乐乎，享受大学的美好时光。
然而在大二的暑假，我们专业被通知要进行上山实习。当听到要上山，在野外进行为期十天的实习，大家别提有多兴奋。幻想着山上的美好时光，吹着山峰、唱着小曲儿……
可是事情并非我们所想，10天过后，彻底的改变了我的生活。
这10天里，我们班被分成了3个小组，每组分发了标本夹、标本桶、枝剪、镐头等工具，每天上午跟着带队老师认植物、采标本，下午在宿营地进行植物标本压制和资料查阅，晚上进行一天的知识汇总。
在白天认植物的时候，老师每走两步，便拿起手中的登山杖，指着路边那棵“野草”说，这是菊科的蒲公英，具有清热解毒、消肿散结、利尿通淋的作用，是常用药材，大家一定要记住。再走两步又指着另外一个植物说，这是天南星科的半夏……
这时才发现，书本上的知识自己是一点也没有记住，于是我边走边看脚下的植物，重新开始学习，突然感觉大自然的馈赠是这么的丰富。
就这样，10天匆匆的过去了，最后迎来的是实习考核，50种药用植物，写出科属、名字和功效，为了通过考试大家也是各显神通呀！
最后的终极汇报是标本展了，看着一份份的标本挂在展览墙上，别提大家的心里有多自豪，那可是大家辛辛苦苦从山上背下来的。
后来，因为自己有上山实习的经历，跟着老师参加了全国第四次资源普查，自己的知识也得到了巩固。
然而，当我跟着交流团到日本学习的时候，走在他们的校园和实习基地，我才发现，自己感兴趣的不再是眼前的风景，而是路边的那一颗颗小草。脑子里一直在搜索这个是什么植物，叫什么名字，哪个科属的。
回国后，跟着同学们去爬山，也不再是欣赏沿途的风景，更多是看路边的草堆里面是不是有什么新奇的植物，手机里面不再是以前的风景照，而是一张张精美的植物特写。
大学的四年生活教会了我很多，上山实习的日子，同学们之间的友谊也变得更加深刻。
而我，却深深的迷恋上了路边的“野草”，不能自拔！
作者：小杭学长，一个迷恋路边野草的理科博士。
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