——今天是我们班参与彩虹花晨读高段课程第13节；
《早梅》柳宗元
助学教师：马青云 岳小娟
学生:59
一，晨读准备
2019.12.13日早7：30，同学们准时打开大屏幕网络电视收看彩虹花和阅课，主讲是亲切的李利敏老师。
复习上期学的诗歌时，两位助学老师马青云，岳小娟组织学生预习新诗，岳老师特别强调 了″朔″， "杳″，"销"的读音，保证同学们跟着李老师读不会再出现错误。
"雪野荐诗″推荐的是8岁台湾方慧娟写的《狗》，去年在北师版五年级下册语文园地出现过，马青云老师对语句纠正为"我喜欢的狗″与“我不喜欢的狗"，虽然仅加上一个字，却表现的是不同的中心意思，保证缩句完前后是不矛盾的。
听着小蓓蕾组合的《踏雪寻梅》， 雪、梅、驴、铃、书、琴浮现在眼前，给人带入了以优美的冬雪世界。
二，晨读表现。
同学们在跟读诗歌的时候，只要岳老师手势一打，同学们马上明白要有节奏且字正腔圆，所以再读出的拖音现象就完全消失于无形。听其他班级的上麦表现，尤其是只有六个人的班级依然声音洪亮，让同学们更加明白了什么叫凝聚力。所以在跟读的十分钟时间，同学们一半人已经在自己的黑板名单上打了勾，完成了背诵任务。
三，诗配画“先写对"的总结。
感谢同学们的诗配画一次比一次精彩，一次比一次更切合诗意。
这次特别增加一项"凡是古诗的字写错的一律一票否决"，结果有五人立即落马。分别时贺豪杰贺亚丽，张雨霏王宇杉，把“迥″字里边多加了一短横。我总感觉写出了错别字，就想吞了一只苍蝇一般难受，所以必须严格执行这项规定，无论画的有多好都必须淘汰。
荣自明名列第一，主要画的有梅花有远山，有波澜壮阔的江河，书写也非常美观。
邢玉禅不仅画了飘香的梅花，还有在周围飞舞的小蜜蜂，想象能力还真是很好，书写是从左往右竖写排列的，还是要为她点赞。
刘英英的一枝梅花横贯画面，傲气的诗人双手背后英姿勃发，在远隔万里的楚地想着远方的亲人，让人心生悲悯之情。
赵书怡的枯枝加上红花黄蕊，书写也精彩无人能比，留下大片的空白任人想象。
段童的梅花朵朵绽放，挺立在岩石之上更显得怪奇突兀，雄姿英发。画面黄金分割点儿的一位书童手掌书卷认真沉思令人拍案叫绝，远处连绵的青山更给人无限想象的空间，这可以说是她众多优秀画作中的更加杰出的一篇。
郑卓培的画作与刘英英有异曲同工之处。苗家婧粱琳何英卓李双奥李文娅李鹏博仅仅画了梅花缺少想象的空间。
李冰李亚轩梁健李梦勇朱云飞贺豪杰还加有远山夕阳，画面更为广阔。
《早梅》柳宗元
早梅发高树，迥映楚天碧。
朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠，杳杳山水隔。
寒英坐销落，何用慰远客?
【译文】
腊梅在高高的树上早早地绽放，花朵儿映着碧蓝的南国天空。夜晚北风吹来缕缕清香，清晨严霜滋润花朵洁白的华容。想将花儿赠给万里外的亲友，路途遥远重重山水阻隔。寒风中花朵就要凋落，又能用什么来抚慰远客?
【赏析】
梅花傲霜雪斗严寒，历来是诗人歌咏的对象，且多以梅自喻，表达作者的情趣。柳宗元也正是这样，在《早梅》诗中借对梅花在严霜寒风中早早开放的风姿的描写，表现了自己孤傲高洁的品格和不屈不挠的斗争精神。
全诗分前后两层意思，前四句咏物，后四句抒怀。“早梅发高树，迥映楚天碧。” 起笔不凡，笔势突兀。早梅与别的花卉不同，在万物沉寂的寒冬绽开了花蕾，“众花摇落独暄妍”(林逋《山园小梅》)。一个“发”字把早梅昂首怒放生机盎然的形象逼真地展现在读者的眼前。其背景高远广阔的碧蓝的天空，不仅映衬着梅花的色泽，更突出了它的雅洁，不同凡俗。而“发高树”的“高”字借实写虚，暗寓诗人不苟合流俗行高于时人。“朔风飘夜香，繁霜滋晓白”紧承开头两句写梅花开放的恶劣环境，表现梅花不同凡花的风骨。这两句诗与陆游《落梅》绝句里的“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚”意同，都赞颂了梅花傲视霜雪的不屈品格。早梅所处环境的“朔吹”、 “繁霜”实际上正是柳宗元遭遇的政治环境的缩影。“永贞革新”失败后，柳宗元被贬到边远落后的南荒之地，过着囚徒般的日子，身心受到严重的摧残。面对腐朽势力连连不断的打击，始终坚持自己的理想，怀抱坚定的自信，他表示：“苟守先圣之道，由大中以出，虽万受摈弃，不更乎其内。”(《答周君巢饵药久寿书》)
作者目睹可歌可敬的梅花想起了远方的亲友，于是借物抒怀：“欲为万里赠，杳杳山水隔，寒英坐销落，何用慰远客?”前两句由陆凯赠范晔诗“折梅逢驿吏，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春”翻出，但意致不同。陆诗洒脱，柳诗沉郁，这是因为柳宗元作诗的情境与陆凯不同。柳宗元被贬永州后，“罪谤交织，群疑当道，” “故旧大臣”已不敢和他通音讯，在寂寞和孤独中艰难度日的柳宗元是多么思念亲友们啊!于是想到折梅相送，可亲友们远在万里之外，是根本无法送到的。这里除了地理上的原因外，还有政治上的原因，他作为一个“羁囚”不能连累了亲友，更何况“寒英坐销落，何用慰远客?”柳宗元从梅的早开早落联想到自己的身世，自己的境遇，怎么不忧，怎么不心急如焚呢?正因为忧其早开早落，所以柳宗元也是在自我勉励，自我鞭策。事实上在永州虽然被迫离开了政治舞台，但他自强不息，把“闲居”的时间用在访求图书，认真研读和对自己前半生实践的总结上，奋笔疾书，在理论上做出了重大建树，在文学上取得了光辉成就。这就是他对亲友的告慰。“欲为万里赠”四句诗表达的思想感情是很复杂的，既有对亲友的思念，也有对自身遭遇的不平和“辅时及物”的理想不能实现的痛苦。
柳宗元是一个用世之心极强、不甘寂寞的人，但他在永州过的是远离政治活动而浪迹山水的生活，贬谪所造成的痛苦时时激荡在内心，反映在他的诗歌里，正如孙昌武先生所说是“表现上的简淡清爽与内在感情上的深沉炽烈的统一。”这首诗就是这样，用简朴、疏淡的文辞刻画早梅傲立风霜昂首开放的形象，抒写诗人的情志，状难写之物如在眼前，含不尽之意见于言外，梅的风骨与作者的人格融为一体，含蓄蕴藉，感情深挚委曲，给人以很强的感染力。
