自由,幸福。专业成长提高教师成为生活幸福。调研报告,指向幸福理解。如何成为幸福之人?专注做事。
幸福而荣幸,注重教师成长乃学校之根本。
活动形式跨界,需要跨界。跨学校之届,夸跨地域之届,聚焦差异资源,研修方式产生鲶鱼效应。跨学科之届,注重学校仪式感。
加上深度融合,合作,交流。
方案设计合理,内容丰富。抓住教师学习本质,基于经验的反思性学习,合作学习,感悟式学习。
经验+反思,教师如何得到适切化发展?朱永新成功保险启示。
反思,备课一文三备。初备,翻阅资料中备,教学之后深备。促进教师知行合一的最佳途径。
日常问题现场化。
人们最常见的错误,就是寻找正确答案而不是寻找问题所在。特教教师之成长路径。互惠参与式教学,寻找适合点。
教学问题清晰化,提炼教学主张。
流动的思想显性化,落地,写下来。
日常现象问题化、朦胧感觉清晰化、点滴提炼系统化、零散观点结构化、流动思想文字化