巜请聆听儿女深情的吟唱》拍摄剧本构思： 尊敬的高老师即全班同学：接班委会的通知，本月二十六日，我们班的快闪节目在利用上午上课前的时间完成拍摄。请本班同学做好准备，穿好班服（文化衫）。拍摄的流程按照上面的剧本进行分工拍摄。为保证拍摄任务的完成，特要求同学们在各方面协调完成好，现提出下面须注意的事项：一、时间：本月26日上午8点30分之前到校，请同学们尽量克服困难争取早点到校。这里有两件事要做：1、协助邹老将画挂好，2、将讲台往后移靠墙，方便演出。二、拍摄场景共分为四个部分。即按照剧本顺序拍摄。估计每部份拍摄时间为3－5分钟。第一段节：（镜头一，拍摄原地大弧度的方式最后停留在＂湘潭市老年大学校牌＂上。（镜头二）四位诵颂人员从各自的方向乘车、骑车、步行，不约而同的在这一时刻相聚在校门口，今天他们格外地精神焕发，男的西装笔挺，气宇轩昂。女的旗袍华丽，雍容典雅。他们的心情格外激动，因为，今年是我们祖国的七十周年大庆。今天他们代表我们古典文学班的同学诵颂一首向祖国母亲表达《请聆听儿女深情的吟唱》。（镜头三）随着诵颂人员走进校门，以大方位的角度拍摄老年大学校园风光，学员形象，不同的课堂，体现离退休人员在老年大学这个优雅的环境中幸福的学习生活。镜头拍摄方式：采用对拍。镜头的解释：所谓镜头是所看的画面，一般为两种：1、是诵颂人员看到的画面：观众，风景……2、也就是观众眼中看到的诵颂人员。两组镜头采用对拍方式。采用向前走的方式拍。但不能将摄影师拍入画面。3、也为了避免本人的声音干挠视频，介时，我以举旗为令，旗举是在拍，旗放下即是停拍了。请四位主诵认真关注下。第二段节：主题设计：以快闪的方式完成诵颂作品的展示。由动感画面——作品诵颂——上课铃声——静，上课。场景：老年大学古典文学班教室内、外面走道。时间：离上课还有十几分钟时间。人员：文学班同学陆续地来到教室……表演：龙小兰、寻民才和班上爱好太极拳的同学。镜头一：走道上，小兰老师利用课前空余的时间传授着她优雅的太极拳，有几个爱好者在学习。有人旁观欣赏。些段分为一组镜头拍摄。请龙小兰、寻民才和愿意参加拍摄的同学做好准备。镜头二：教室里后墙上，置挂上邹老的得意国画作品，爱好欣赏者观看画面，品头论足一番。傍边的课桌上：万石健，左菊林在练习书法，爱好者在欣赏。此段分为两组镜头拍摄。请邹班长、万石健、左菊林和愿意参加的同学做好准备。镜头三：课桌上，沙命红在介绍她新做的丝网花手工作品，一些欣赏的同学们在听着她的讲解。此段分为一组镜头拍摄。请沙命红和欣赏的同学做好准备。镜头四：其它的同学分散在各自座位上，看书，玩手机，或沉思，或走动……一切如同平常，自然，随意。此段为一组镜头，根据情况随意抓拍。此时，音乐声响起：“我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到那里都留出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。……”音乐响起的时候，所有同学迅速回到各自的位置上轻声地和着歌声吟唱。此段为所有同学回归自己座位做好准备。镜头五：随着歌声响起，注视着讲台，讲台前门口。歌声的第一自然段播完时，主持人和四位帅气漂亮的诵颂人登台亮相。节目开始（这个过程就由节目组安排了，镜头根据表演位置决定）。诵读请在每一自然段停顿，便于前后排拍摄。诵颂结束，大家兴高采烈。这时，上课铃声响起，同学们回到各自的座位上，静静的……安静得能听到针掉地上的声音。高老师走上讲台。班长喊＂起立＂，全体同学起立。第三段节：镜头一：讲台上往下面看满屏的白发老人怀着童孺之心在专注求学，＂现在开始上课＂然后朝着黑板在写着……镜头二：拍着高老师的背影渐远。全剧结束。几点要求：1、同学们一要有组织的协调性和自然性在拍摄中参与拍摄了一组的镜头后就不要参与其它组的拍摄（这样避免镜头穿帮）。2、欢迎爱好拍摄的同学参与活动，但请注意，不要抢拍镜头，不要进入主机位的拍摄画面。不要站在主机位前面抓拍画面。3、舞台的布置须专人负责、完成。4、拍摄时间可能会𨒂长些，这点要请高老师及同学们谅解。5，此次拍摄是本班集体的一次创作活动糸公益活动。谢谢同学们的参与，所有参演人员一律录入名册，以示纪念。
