阅读《好好学习》这本书的序和引言，给到我很多颠覆性的观念。知识管理、临界知识、底层规律、临界效应、认知优势、底层思维与方法。临界质量、叠加放大效应。突然感觉自己真的好无知，现代面临轰炸性知识，各种挑战越来越多，总有种感觉要不断努力地学，似乎学得再多都不够，原来只是没有能把知识转化成能力。没有学会筛选，因为只有少数的知识，能够给我们带来关键的影响，这就是临界知识。
如何找到临界知识？怎样能够把临界知识真正应用起来？实现知行合一？这似乎也是我一直在寻找的，令我对这本书充满期待与好奇。
反思晨修，将学到的知识内化形成战斗力。
富兰克林培养自己养成13个道德准则，采用了“集中精力一次实践一项，待一种习惯养成之后，再实现另一项” 的方法，值得借鉴。
芒格在普世智慧演讲说：“你必须依靠模型组成的框架，来安排你的经验。过去看似复杂的知识和道理，可以通过基本的模型和框架来统一安排，而这些模型和框架，就是芒格说的普世智慧。
一切学习和努力无非三个目标：一解释问题，二解决问题，三预测问题。
知识管理的认识大概存在三个维度：第一、是数据管理维度，第二，是信息管理维度，第三、是底层规律的维度。在这个维度中我们不仅要关心具体的方法和技巧，更关心自己的认知深度，我们必须在大量具体知识沉淀的基础上，形成更宏观和抽象的理解，在深层次上掌握普遍规律，从而将之前学到的繁杂的知识用一根线串起来，在具体知识之外找到新的答案，将有形化为无形，又将无形用于有形。我们理解的底层规律在知识管理体系中的价值后，学习就变成了一个生长和创造的过程，知识不再是一个个孤立的点，而是彼此联系、相互接触，甚至在一次次的相互作用中，不断产生新的启发和认识，知识开始了自己的生长！
学习改变底层认知，对每个人都有巨大的意义和价值。
深刻理解问题的实质，然后用能够解决这些问题的规律去解决问题。
是什么曾经拯救过你，你最好就用它来更好地拯救这个世界。
什么是知识？只有能够改变你行动的信息才是知识。
能够更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律，称为临界知识。
这些文字、这些观念、这些定义让我兴奋与感动，对此书有种相见恨晚的感觉，有种如获至宝的感觉，我知道它将对我产生很大的影响和改变，或许能为我推开学习的另一扇大窗，我将持续阅读、分享、学习，感恩遇见，感恩晓春班主任的推荐。
净慧 2018.4.8
