（小松鼠思维读写 初级班 李祉墨）
冬天到了，大雪纷飞，寒风刺骨。啄木鸟来到小河边，准备送一些好吃的给它的好朋友小鱼儿。
小河上结了厚厚的冰。啄木鸟急忙把食物放下，一边用喙敲打冰面，一边关切地问：“小鱼儿，小鱼儿！你没事儿吧？“
小鱼儿在冰层底下说：“没事儿，没事儿！。”啄木鸟隔着冰层，根本听不见，它吓得赶紧啄冰面。因为它担心水里的氧气太少，如果不啄出洞来，小鱼儿很有可能会因缺氧而死，而且带来的食物也送不下去呀。
啄木鸟一刻不停地啄着冰面。“笃笃笃，嘟笃笃笃……”冰面很坚硬，比树皮难啄多了！啄木鸟只能艰难地一点点啄碎冰渣。寒风把啄木鸟吹得瑟瑟发抖，细红的双脚早已冻僵，但啄木鸟还是坚持着。
小鱼儿在水底，把这一切都看在眼里，它很感动。它隔着冰，着急地围着啄木鸟转圈游，它要告诉啄木鸟，鱼是不会因水面结冰就缺氧而死，水里有足够的氧气；它也不会找不到食物而饿死，因为即使是冬天，水里也有充足的食物。况且自己只需要很少的食物就足够了。可是冰层太厚，就像隔着厚厚的大玻璃，任凭小鱼怎么说，怎么比划，啄木鸟都听不到，还在不停地啄呀啄……最后，小鱼儿只能默默地祈祷啄木鸟成功，希望啄木鸟不要被冻僵。
“哗！”终于，冰层仿佛被啄木鸟忠贞的友爱所融化，裂开了一个窟窿！啄木鸟和小鱼儿高兴地在冰窟窿口飞呀飞，游呀游，跳起了欢乐的回旋舞。
黎老师评语：
如何编写童话故事呢？我们有故事要素法和情节吸心大法。你把这些方法很好地运用在童话故事的编创之中，写出了一个主题明确、结构清晰、情节吸引人的好故事。丰富的语言积累让你的故事讲述得很生动，用词准确，句式也比较灵活。看得出，这些方法让你的写作有了一双翅膀，你开始朝着小作家的方向️了！
