图片发自简书App
第四十五期最书活动，以“玩，是读书的最高境界”为主题的宣传语，让我产生了一种错觉。细看了嘉宾张炼老师的简介，资历是以研究早教、经典教育为主，当时犹豫了一下，讲授的内容很有可能不太适合我孩子的年龄阶段，于是抱着来看看嘉宾、来看看管理员朋友们的心态便出发了。
事实证明我们眼睛看不见的东西，威力其实远胜过看得见的东西。以顺应大自然的规律，来奠基学习经典的根源。
张炼老师讲授的内容, 从现有早期教育各种理念的通读，到将中国传统经典理念相结合在一起，引申出“玩”的境界,谈到0-3岁的早期教育，与看过的孙瑞雪《0-3岁敏感期》一书内容颇为相似；强调6种核心能力（观察力、记忆力、注意力、理解力、想象力、创造力）是如何实施、有效提升并可持续发展；根据古代象形字的由来演变、延伸与实践生活相结合，类似五笔输入法把汉字归纳成七类字根【共99对（组）文】, 运用联想法、图像法引导记忆，将《大学》、《黄帝内经》等国学经典中的治国与明德、阴阳与五行拓展结合，并通过自然界来直观、灵活的学习中国的文字。
对本次内容的理解总结：以中国传统经典文化底蕴为根基，融汇各国地域教育理念为补充，产生新的不与自然割裂的教育理念，实则也是回归自然的返璞归真、以核心理念辐射万变之境。
参加活动的当晚，所提出的有关根与度的问题，虽然没能得到理想的答复，但还是期待张炼老师下一次更深入的授课，因为意犹未尽，期待学习精髓。
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