2016.11.17
今天的早自习比集市还热闹，真不知道现在的学生怎么有那么旺盛的精力，背书都扯着嗓子吼，一个班有二十多个男生，那声音真是威武雄壮，我不得不再三强调一定要小点声，读出声音就可以了，但不必让全班同学都听到，声音大了也是一种噪音啊！
学生说在小学就是这样背诵书本的，大嗓门能记得牢固，我告诫他进了中学就要依中学的规矩，但说是这样说，可那嗓门却一点也舍不得收敛，最后我只能站到教室的门口，耳朵才能清静一会。
教室的走廊上灯亮着，看着特别刺眼，我找了一个学生，让他去把走廊上的灯关了，他很快就回来了，我发现他只关了自己教室外面的灯，别的班级外面的灯还亮着，我问他为什么不全关了？他看了我一眼，那眼神很奇怪，感觉关了自己教室外面的灯就不错了。我怕他没理解，告诉他这样点灯太浪费了，让他再跑一趟。他不甘心的去了又回来，嘴里嘟囔着，大意是别的班级的事情为什么让他做？反正又不用交电费。
后来第一节课的时候，我借口外面光线很强随手把教室的灯关了，然后告诉学生一些道理，我希望我的学生成绩可以不好，但要有正确的价值观和是非观，我特意瞅了一眼那个关灯的同学，他有些不好意思，但我知道他明白了。
教育无小事，有时就在细节上。每当遇到毕业的学生，在回忆往事时，他们总会提到一些细节，我们老师哪一句话，哪一个动作影响了他，我就特别感叹，时时提醒自己在教书育人的时候一定要注意了。我想老师的伟大不是往高校送了多少学子，而是你的一言一行影响了多少学生，学高为师，身正为范，那可不是随便说说的。
