作为“1家1”学校德育模式之一的“一日一说”，我们说了什么又做了什么呢？作为教育中人，我们诚请关注，诚请分享，诚请指导。
注：“1家1”：面对学生的“每周一信”；面对学生家长的“家校导报”；面对班主任老师的“一日一说”。
政教处一日一说（20170327）安全主题升旗仪式主持词
温馨告知在先：遵照学校意见，今早7：30举行广场升旗仪式，主题：全国中小学安全教育日。要求大家组织好本班学生，以更好的班风班貌参加仪式。
主持词（部分）：亲爱的同学们，各位领导老师：
今天是2017年3月27日星期一，是第22个“全国中小学安全教育宣传日”，主题——培养安全意识，提升安全素养。安检科胡科长的国旗下讲话，是对大家的教育和要求，更是对同学们的关爱和提醒。
同学们是经历成长的人和走向成熟的人，但基本上都是未成年人。作为家庭和学校，自然关心你们的学习和生活，更由衷关心你们的健康和安全。
只有同学们随时随地的想到和做到起居安全、交往安全、网络安全、财产及身体安全，才可以成为老师认可的人，家长放心的人，社会期待的人，才可以成为全面发展的人和合格的“丘中人”。……
附：安检科胡科长国旗下讲话
政教处一日一说（20170328）【肥城市公安局】肥城公安提示：
近期有人冒用学校老师的微信头像与微信名要求学生家长加微信好友，以交学杂费的名义诱骗受害人扫描其提供的支付二维码实施诈骗。反诈骗中心民警提醒您：遇到此类情况，一定要向学校和老师核实清楚后再进行操作。
各位班主任，提醒自己、同仁和我们的学生们孩子们：提高警惕，防止被骗。
政教处一日一说（20170329）关于组织开展清明祭英烈活动的通知
各位班主任：
利用节假日和处网络，对学生进行教育，是与时俱进和行之有效的思路做法。利用清明法宝假日，组织学生进行相应的“清明祭英烈”活动，既是上级要求，也是我们对学生对职业高度负责的表现。
附：关于组织开展清明祭英烈活动的通知（肥城市教育局基教科）
政教处一日一说（20170330）“马大哈”丢了银行卡……
前天有位高二的同学捡到一张银行卡，一看卡面，就知道这应该是别人正在使用的，但
确实分析不出失主的个人信息。接过上交的银行卡，作为政教处的老师，我先是“道谢”再是记录，然后通过广播站、学生会和几们校内“微信群”，予以“广而告之”。
也算是“功夫不负有心人”，银行卡的失主今天“现身”了，看其访谈举止好像是个小“马大哈”。我询问和查证无误后，将银行卡交还给她，然后耐心自然的做了两件事儿：提醒她以后“不要再丢银行卡了”，建议她主动给拾交银行卡的“雷锋”买个肉火烧口香糖冰琪琳之类的。
小姑娘开心的又笑了，连连说着“当然当然，放心放心，谢谢谢谢，再见再见”，就跑着上课去了……
作为老师，我们会经常遇到这类的“小事儿”，各位同仁，你有什么更好的处置“方案”吗？
政教处一日一说（20170331）清明节假放假通知及提醒
依国家要求、学校实际和上级意见，本次清明节假休息期间为4月2日——4月4日共三天，4月1日（本周五）下午第二节后放假，4月4日（下周二）学生返校，上周日班主任的晚自习。
小长假里指导学生干什么呢？
首先是学习，尤其文化科目学习，这点自不多言，只是在数量、方式和效果上，建议班主任要与任课同仁和同学们必要交流，须知“过犹不及”“弯道超越”“重在成效”的思路。特别注意“在职教师严禁有偿家教”！
节假嘛，社会实践是尤为重要的，形式一定不要拘泥，只要孩子们在尽量安全和能够的前提下，进入了校外的“社会课堂”，有了书本外的良性收获，足矣。咱班在寒暑假的“学生社会实践倡导”，即为相应参照。
做好家访也很必要。老师也需要休息，也有自己的事情。借助“面对面”“互联网+”方式，适时与家长联系，有利工作，也不影响我们的生活，对吗？朱国英老师搞的“自助式家校会餐与联谊”，就是很不错的方式。
指导学生养成一个好习惯——制定节假日的学习生活“计划”与“总结”，让学生内化其忙而不乱的非智力性素养。还要自然想法对学生的离校生活，予以“跟踪和摇控”。“牛老师”近期尝试的“充值式有奖微信征文”，效果不错。
还有就是，开好学生返校的“周二班会”，千万不要让学生“自习”，谈心式、总结式、励志式均无不可，关键是效果上“咱班”更像个积极向上的“家”了。
政教处一日一说（20170401）第96期“家校导报”，先读为快！
附：《丘明中学家校导报》（20170331）编者按：
阳春三月，万木争荣。与时俱进的丘明中学，在知识教育、能力教育、意识教育等素质教育诸方面，也随着春风的吹拂和系列活动的开展，且行且珍惜，且行且高远！发展得比较顺利比较快捷，更是需要社会上下左右支持的声音和力量，尤其是来自学生家长家庭方面。
不懈前行的征程中，多少次的回眸和展望，验证着我们的选择、心力和梦想。对照大千世界和愈来愈显“壮硕”的我们，“走复兴路，圆中国梦”的号角和形势，好像就在彼此的眼前、手中和心里，变得愈来愈显出态势与力量！继续前行的征程中，何去何从？让我们彼此激励：我们的方向，别无选择，一如既往！
附后：第96期《丘明中学家校导报》
