七色花家人们：
大家好。在斗转星移中，九月已在我们猝不及防里过去了。回望七色花们走过的九月，俨然挂满了沉甸甸的但还尚在青涩中的果实。
大语文课程：南明课程体系中，我最喜欢的就是大语文课程的设计（可能因我是语文老师），语文课本是根基，我们会用来做刻意的阅读、写作和词汇等的语文知识的练习。现在已经学习三个单元，每个单元要求背诵的课文和要求会写的词语坚持过关中。这项精确训练是我们日常学习的常态。但在授课的过程中，我们会衍生出很多与其有关的内容，科学方面的，思想方面的，文学方面的，地理方面的。一讲到这些内容，孩子们都是充满了好奇，除了在课堂上的点滴渗透，更多时候我是把球抛给了孩子，我会告诉他们：这些内容很有意思，但我们毕竟在上语文课，很多新奇要靠你们自己去探索了。趁机推荐给孩子一批书。比如达尔文的《物种起源》，布封的《自然史》，还有《人类简史》，《嘿，灵机一动》这些科学性强的书很抓部分男孩子的心。
这就要再说说我们的阅读。第一本共读书《西游记》已经全面结束，第二本共读书《草房子》正在阅读中。共读发展情况比较好。相比之下，孩子们的海量阅读情况并不乐观。可能是时间分配的原因吧，孩子们的阅读时间不够充分，所以第一个月的阅读量没达到。下个月，我们会对教室书柜的书重新分类，让不同读龄的孩子都能找到适合自己的书，更会在每周至少抽出一个中午的时间用以静心阅读。那么，需要家人们做的就是为孩子购书，而且可以引导孩子去分享。
阅读和写作永远都是语文教学的双股绳。对孩子们的写作我是特别重视的，一个月里，我们的作文写了五篇，暮省写了十三篇。两项写作训练模式不同。暮省随意性大一点，更多的是让孩子可以自省，可以言说自己，所以在写作格式上，内容上并没有太大的限制，像这段时间大都已《西游记》的思辨写作为主，首次写人物简评，孩子们进步还是挺大的。
作文是进行规整的训练，这里的规整不是条条框框的约束孩子，而是教孩子一些写作技巧，学会修饰文章，学会审题立意。仅是一个月的时间，孩子们的作文基本都能达到500字以上，暮省更是频频出现千字文。更重要的是写作内容更丰富了，写作结构清晰了，并涌出了一批有灵性的文章来。孩子们的作品也会在家人们的协助下打出来，分期在微信平台上展示。
晨诵行走得特别有感觉。杜甫课程结束了，孩子们学会的不是杜甫的几首诗歌，而是认识了杜甫这个人，杜甫所处的那个时期。文学、历史、还有某些哲学因子就结合起来了。从本周开始，我们学习的是“悲秋诗”，刚吻合了这个季节，让孩子在古人的诗词里感受秋天，我们不要孩子也去“伤春悲秋”，只是希望他们能对自然敏感起来，并从祝如汉武帝的“少壮几时兮奈老何”的叹息中悟出年华易逝，更能自发自觉地珍惜时间。
数学和英语课程也不失浪漫精确的天平，在游戏和动手探索中，各项过关都在严格执行。
艺体课程就已图说的形式和大家分享了。（本次分享以美术彩塑为主。）
生日课程。
除了课程，我们还有如此之多的活动：演讲。
跳绳比赛。（略有遗憾，因用手机计时没能拍下照片）
小组探究学习。
小桥音乐会。
月考。月考，仅是对这段时间的学习做了一次总结，对我们和孩子来说都是一次查漏补缺的机会，孩子的得分固然重要，可比分数更重要的是和孩子一起分析得失，找到孩子下个阶段的努力方向。在这方面，相信大家一定会做得很好。说起月考，不能不夸夸婧含妈妈，在月考那天，带病参与到教室监考中来，并且一直坚持到考试结束。婧含妈妈为我们做出了榜样！
除了这些实实在在的修炼外，孩子们的言行举止都在发生着变化。一个月里，我们教室三次被评为“优秀班集体”，创造出近五十篇“美篇”，两个孩子做出了PPT，完成了杜甫课程手抄报，学会了跳大绳，学会了分享，学会了担当……孩子们用自律和创造书写着九月的时光。九月就这样在我们奔跑的脚步里过去了，十月来了，十一长假笑盈盈地站在我们身边。在享受十月带来的这份馈赠之时，家人们要记得带孩子走到户外，教给孩子用手机拍照的一些基本技巧；要孩子更懂得公共场合的礼仪，做文明游客；要孩子学会分配时间，作业不堆积，成为一名真正的自我管理者；亲子陪伴中，请您和孩子一起沉浸在书里，请您指导孩子做家务，这种陪伴和指导胜于说教；更重要的是，让孩子注意安全，在孩子离校时，我已嘱托，可还须家人们的不断提醒；最后才是孩子们的作业，请抽时间过目，关注孩子的字体……
家人们，无论九月如何得辉煌，我们有多么的不舍，还是要与它作别，对它说句“再见”！再对接踵而至的十月大声喊一句“你好”！
七色花守护者：张毛丽
焦晓佳
20171002
