01上学时，我和语文

从小语文就学的超级好，写作，文言文，短文理解样样拿手，高中的语文老师说：教了这么久的书，就碰到一个我。

那时对阅读的概念，就是早读读课本，考试的阅读理解部分啊，背诵的一些古诗词。课外读物只有中学生 和 作文训练能带到教室看，寒假时我在表哥家看过《十万个为什么》《民间故事传说》《朝花夕拾》《茶馆》，《家春秋三部曲》等。

我看书的速度很快，这些书加起来总共不要一个星期就看完了，表哥不信，然后我给他讲了每本书的故事梗概，内容大意，他深感惊讶---我的记忆力竟然这么好，理解能力也比他想象的强的多。

我曾经问过爸爸，村里修路你怎么突然会画图纸？爸爸说，没人会画，他也是画着画着就会了。

这点我信，我也不知道怎么学的语文，就是越学越好，好像闭着眼睛都能答对，高考时语文还考了138分。

 02  大学时，我和校刊

 大学四年，精彩至极。

四个女孩东西南北，性格迥异，却相处融洽。我跟家境优渥的小飞学会追求本真，跟勤奋朴素的小丽学会文艺安静，跟能说会道的小妮学会团结合作。

我们有自己的舍歌，舍旗，还有统一的舍服，记得那是以纯的白色秋装外套；我们还有相似的习惯和德行，比如都挂过同一个不喜欢的老师的课，都被人投诉过半夜吵吵不睡觉，都有看着别人的衣服比自己的好，硬要借来配一身的经历。

小丽功课好，小飞画画好，小妮演讲好，我运气好，哈哈！确实，复习时跟上小丽，休息时看小飞画画，偶尔帮小妮写写修修演讲稿，慢慢的，我也能写了，就给校园广播投稿，给校刊投稿，最多的一次，生活报连登三篇都是我的署名。

后来，不知道从什么时候起，中学时期的同学联系开始变得频繁，大多数时候我们聊的是她的情感困惑，情窦未开的我通常是这样安慰她：捧着一本心理卫生健康的教材，边聊边翻找适合的说辞，分析的头头是道，或者网上搜索然后添油加醋一番，听得身后三姐妹趴桌笑喷。再后来，为了不给她们嘲笑我的机会，就有意识的在图书馆找情感分析，心理健康方面的书籍看。如今想来，这不就是最早的主题阅读吗？而且，带着问题和需要去读书，无意中切合了阅读的最高境界啊。

（~~~倘若当时坚持下来，今天说不定也是大神一枚了呢~~~错过了一波大红大紫的机会 *_*）

03 工作后，我和阅读

毕业后，没有图书馆的便利，阅读便像迎风的风筝，手里拽着线，却眼看它渐行渐远。那年10月买了一本《狼图腾》，送给小白先生。我跟他说：你创业，我没钱帮你，只买得起这本书，愿你有狼的智慧和矫健，浮沉商海，乘风破浪。

 人前多高尚，人后就有多猥琐。此后的一年多时间里，我的业余时间不是耗在网络的垃圾资讯里，就是同事兼舍友的燕子随手捎回来的各种类似女性世界，妇女月报这样广告刊物里，看的如痴如醉，一直忘了打扫卫生。燕子表示按照规定必须罚我拖地一周，她还说怀疑我人格分裂，品味日渐低俗，该看《狼图腾》拯救灵魂的是我自己，并拒绝再给我带杂志。

 三重打击让我幡然醒悟，及时从堕落的边缘滚回来。立志拚弃低俗，追求高尚—原本想从身边的人开始看齐，结果发现燕化每天不是追韩剧就是台泡沫剧，看了开头就猜到结局弱智剧情让我昏昏欲睡---不行，我不能从一堆垃圾跳到另一堆垃圾里，必须跳出这个老鼠圈。

 有一句广告说如果你知道自己要去哪儿，全世界都会为你让路。立志以后，便开始广寻渠道，找人借书， 找打折买书，查寻图书馆位置。以前经理办公桌后面一大柜子的书看着觉得是摆设，现在眼馋无比，逮着机会连借好几本，虽然都是些营销方面的书，晦涩难懂，但聊胜于无嘛，也看得津津有味。

图书馆自是每周一次，还书顺带借新书，一来二去因此认识了几个爱读书的资深书友。循着他们的书单，对王明阳，曾国藩，程咬金等历史人物路转粉，对阅读和写作轮廓日渐清晰。再后来，我们共同结识了更资深的阅读者，跟着他们收听彭小六和得到等，对知识分享和内容付费概念日渐明确。原来这个世界有这么多书等着我们去读，有这么多思想等着我们去开拓，这么多的系统等着我们去突破和创新。回头想想沉迷于街边猥琐广告的那一年，真想扇自己两个耳光。

这两年经过，结婚，生育，带娃，始终坚持阅读，哪怕每天只能看上两三页，也从未间断。书本带给我安静，自信和保持思考的能力。

复出工作后第一件事：参加了小六的早读会；买了他推荐的几本书；坚持日更1000以上。我接受自己平凡的生命，但人须在平凡当中做点自己觉得不平凡的事，生命才算有趣。

                      04 跟早读，从心开始阅读

  ㈠ 小六的阅读建议

读书，需要加入系统思维

----你看到的每一本书它只是一个领域当中的某个环节，比如古典老师的《跃迁》只是系统思维的冰山一角，要真正理解这种思维必须把古典老师推荐几本书：《全新思维》《系统之美》《思维力---高效的系统思考》  等等十几本书都认真阅读消化，才算真的入门----这是其一；其二 如读完《全新思维》后，再对书里介绍的六大能力一一进行主题阅读，寻找到知识的源头。

读书不是从头读到尾，而是寻找解决问题之道，让书籍为你而服务。从一个点出发，把很多个点用起来，就是调用其他书本的知识，来回调用几本书内容，形成知识构架，使它内容丰富，延伸，牵引，这才是系统思维。

最后问自己：看完这些书，概念真的搞懂了吗？自己得到了什么？帮助我解决什么问题？还有什么疑问？

主题阅读太重要！！

能看到的都不是威力，看不到的才是威力所在。书本人人能看，区别在于人人之间的系统思维差别。

把系统思维 输入谷歌  system thinking 会出来很多搜索，这时候你可以主题阅读；或者通过找书的---渠道：当当，京东，淘宝，孔夫子二手书店。

 ㈡ 莫提莫.艾德勒《如何阅读一本书》

   阅读对象—---书籍金字塔尖的100本书

     阅读的四个层次：

    基础阅读--- 最简单的阅读，只要看得懂字面意思，只要不是文盲，都能做到

    检视阅读--- 阅读理解，快速浏览，先看书名，序言和副标题，研究目录和索引，看看作者简介，翻看和书名主题相关的篇章开始阅读。最后快速通读。 

分析阅读---

分3阶段： ① 了解阶段： 这本书谈什么，你需要确定主题和分类，比如说文学，经济学，然后用一小段文字把本书的内容叙述出来，找出作者要在书里讨论的问题是什么？

② 结构分析：作者是怎么写出来的？找出书里反复出现的概念，重要句子标记，找出中心思想，

全书的论述是怎么展开的。

③ 主题评价，要有自己的评论，做最能批评的读者。总结原因；列举原因。

 主题阅读---带着问题看书，为了解决问题而看书。最高层次主题阅读：

准备期：书单

浏览筛选的书，确定哪些是你需要读的；关键词的词汇；建立自己的客观的观点；列出想知道的问题，区分主次；分写这些问题。 

读完一本书，问自己四个问题： 整体来书这本书到底在谈些什么？书中的细节作者讲得有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？ 这本书跟你有什么关系？

 读一本好书的回报—阅读技巧长进；更加有知识，更加了解这个世界，更加懂得生命的意义。

  ㈢ 克里斯蒂安.格朗宁《快速阅读》

阅读技能有高下之分，高手比普通人快十倍以上。

 本书从神经学角度划分四种方法：

           05 修炼内功

 阅读方法只是招式，关键时刻还要看内功。所以不比谁的招式多，比谁的内力更深厚。

 六个字：    嘴多读， 笔多记

八个字：   脑不停想，手不停写

十个字：  强制输出带动内化吸收  

说白了：  手脚并用，爬出垃圾堆