提问训练营第六次问答心得
时间：2016年7月27日（周三）20:30-21:40
作为来询者
1、在陆姐帮助下梳理出半年到一年内主要目标：举办一次中学生学业与生涯规划分享会，参与者主要为中学家长，成立一家涉及中学生学业规划辅导的机构。
2、当前现状调查（障碍）：（1）缺乏与家长沟通的有效渠道，以目前状况无法有效组织家长参加分享会；（2）目前个人能力还有不足之处，无法应对中学生学业规划中存在的各种问题，同时对中学生了解不足；（3）如何设计能够打动人心的课程，当前最能打动家长的是学生学业成绩的提高，而生涯规划是从整体看待学生的学业，短时间内无法有效的提高学业成绩，如何能够让家长认识到中学生生涯规划的重要性：可以变被动学习为主动学习，发掘孩子天赋，确定远大目标，让梦想驱动学习。
3、根据当前现状与目标之间的差距，制定出九大可行方案，通过对每种方案的梳理找到可以利用的资源，为每种方案进行风险分析和评估，并制定出风险控制方案，在这个过程中不断对每个方案进行量化和细化，直到落实到每一周或没几天可以完成的阶段，对每一阶段任务进行监控，在执行过程中找到与计划进度之间的差别，别分析产生这些差别的原因，使整体进度向好的方向进行。
作为提问者
1、在提问过程中首先帮助对方在未来三个月中需要达成的目标，并对这一目标进行量化，确认要达到的水平；
2、现状梳理，通过过去状态与现在状态对比，找到产生现在这种状态的原因，找到阻碍目标达成的障碍，将障碍进行分解；
3、将分解后的几条障碍进行逐一分析，找到最主要障碍点，并进行解决，通过以点带面带动整个状态的提升；
4、对未来想达到的场景进行想象，找到实现梦想画面的现在需要做的事情；
5、通过与成功同学的比较找到他们成功的经验进行借鉴；
6、通过3、4、5三个环节梳理出解决方案。
为其六次的提问训练营到此已全部结束，通过这六次训练个人提问水平有了较大提高，同时训练成果在日常交流中也得到了更多的体现，如倾听的能力，总结的能力等。回想第一次训练时自己的小白水平，挫败感还是有的，参加了课程培训自己水平是如此LOW，但是通过几次训练特别是第六次和第一次比较自己进步还是不小的，在日常生活中也刻意应用所学知识，提高自己咨询提问技能，
知识的学习四个过程：无知无能、有知无能、有知有能和无知有能，参加培训是从无知无能到有知无能的过程，可以训练是从有知无能到有知有能的过程，现在能够体会到自己正在从有知无能到有知有能的过渡，在这一过程中需要的就是大量的练习，感谢陆姐和本次的组织者药山大神，让自己能够在训练过程中看到体会到自己的进步，谢谢群里小伙伴的陪伴和支持，谢谢大家！
