进入课程第四天，昨天抽空认真查看了热闹群中亲们的互动，因来到此群中的家长孩子们的情况各异，看到大家各种经验的分享，我也期待满满，想要快速溶入大家庭中，汲取其精华，认真修炼自己。现所学知识有限，只能天天好好学习课程，泡泡热闹群。孩子的情况很糟糕，凭借自身的努力上了重点高中，因开学期间出了一些状况，逐渐学习没有动力，沉迷于手机里，变本加厉，直至近二个月挑着做几门作业，上周开始发展成不写作业，问：怎么不写作业呢？是遇到什么困难了吗？答：不知道作业，晚自习时才布置。我好无语：下课时问课代表或老师抄上作业呀，他总是以各种理由塘塞。
我儿子的亲子关系基本算稳定，每天回家我都要问他：今天有什么可以跟妈妈分享的？他基本都会分享在学校中发生在自己身上的事。
我好疑惑为什么回家不写作业，沉迷于手机？老师不批评吗不写作业？网络的虚幻世界有那么精彩吗，应从现实中找到存在感呀！早上完全可以早早起床，在催促之下起来总是迟到，得到罚站。种种迹象与自己对抗着，学习是自己的事，各种好习惯让自己受益一生等等，这类道理似乎䑃䑃胧胧都懂，实际操作总是出现问题。从前的我很焦心，很头疼，爱人劝我让他经历这个过程，及时醒悟。过程好漫长何时是尽头？
我便耐住性子，静等花开，忍不住时还是会 唠叨，与老师沟通，想解决办法，效果甚微，值得庆幸的是状态可以，情绪可观。
自从接触了爱叛逆课程之后，更坚定了我的做法：不去唠叨，不去指责，做好自己，每天和孩子分享快乐，分享彼此发生的事情，分析分析自我见解。各位老师、姐妹们与我共同探讨一下，这样做可以吗？有什么好的方法？
感赏自己认真学习，摘抄笔记，心态调整到对的频率。
感赏自己与同事们相处融洽，自我安慰自我减压、开心过好每一天。
感赏每天会得到爱人的问候，分享成功与喜悦。
感赏自己昨晚看到孩子不写作业，说了几句，又及时打断，继续做画。
感赏儿子与我分享学校的事，昨天碰到一位品学兼优的学生，午饭请他吃饭，聊聊妈妈生病康复情况，状态挺好。善良的儿子想要更多地帮助他，我全力支持。
感赏儿子制定了锻练身体的计划，第二天执行顺利。我鼓励了他坚持巩固，成效卓著。
感赏老师与我配合解决孩子存在的问题，老师及时发现优点与我沟通。
投射自己更加坚定信心，努力学习，努力工作。
投射老师多发现孩子闪光点，及时表扬，共同促进孩子进步。
投射孩子健康成长，茁壮成长。
