爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔
爱有大爱，有小爱，有国家之爱，夫妻之爱，父子之爱，男女之爱。
爱是多么神奇的东西，有时，无法表达，一切竟在不言中；有时，没有行动，爱变得虚无，不再可信。
爱是玄妙的东西，可说明白，也说不明白，可感受到，也可传递给他人。
正如歌曲《爱是你我》中描述的那样：
爱是你我
用心交织的生活
爱是你和我
在患难之中不变的承诺
爱是你的手
把我的伤痛抚摸
爱是用我的心
倾听你的忧伤欢乐
就像一千个人眼中有一千个哈姆莱特，一千个人眼中也有一千个对爱的理解。
而在斯科特.派克所著的《少有人走的路》中，对爱的定义为：
爱，
是为了促进自己和他人心智成熟，而不断拓展自我界限，实现自我完善的一种意愿。
一位男孩说“母亲对我爱的太深了！她因为怕我在外面受到伤害，从上小学第一天开始，就天天开车接送我上下学，直到高中三年级时，她仍不肯让我坐校车上学，这也给她增加了许多负担。经过我苦苦的哀求，她才终于同意让我坐校车。她真的太爱我了！”
这个场景在我们生活的周围时有出现，记得高中时学校的“尖子生”生活起居均由父母悉心照料，就好像一部学习机器一样，洗衣服这些简单的事情父母也没有让做过。
这真的是爱吗？
书中说到这还真不是爱：
首先，爱与非爱最显著区别之一，就在于当事人意识和潜意识中的目标是否一致。如果不一致，就不是真爱。
【思考】父母真的是爱孩子，让孩子心智成熟吗？父母为孩子好，让孩子享受着皇上的待遇，潜意识里可能是实现父母未考上清华北大的愿望，高人一等。其次，爱是一个长期、渐进的过程。爱意味着心灵的不断成长和心智的不断成熟。爱在帮助别人的同时，也会拓展自己的心灵，使自我更加成熟。换言之，我们付出的爱，不仅能让他人的心智成熟，同样也能是自己受益。
【思考】父母的爱是让孩子不断成长和心智不断成熟吗？父母对孩子更像是一种占有，一种为了实现自己梦想的替代者，而父母自己也陷入了唯成绩论，未好大学论的心智模式中。
正如电视剧《小别离》中，朵朵对文洁的高压学习计划难以适应，学习成绩反而忽上忽下。写小说被父母发现、排练音乐剧受父母阻挠、离家出走、在学校和高中生李想传绯闻等“青春期事件”，使得朵朵神思恍惚，心态失衡，和母亲文洁的关系日益紧张。第三，真正意义上的爱，既是爱自己，也是爱他人。爱可以让自己和他人都获得成长。
【思考】男女之轰轰烈烈的爱情过后，更多的是激情的燃烧殆尽，却没有彼此的成长，拓展自我的界限，接纳对方，主动去自我完善。第四，爱需要付出努力。爱是不断扩展自己和他人自我界限的过程，所以，爱意味着我们要不断付出努力，去跨越原来的界限。爱不能停留在口头上，而要付诸行动，爱不能坐享其成，而要真诚付出。
最后，爱是一种意愿。意愿不同于欲望，只有强大到足以转化为行动的欲望，才能够称为“意愿”。正如“今晚我想去游泳”和“今晚我要去游泳”的区别。想爱不等于去爱，爱的想法不等于爱的行动。真正的爱是一种行动，是一种由意愿而产生的行动，是我们主动选择去爱，不是被动强迫。我们在付出爱的时候，是为了自己和他人心智成熟而贡献力量。
以“爱”之名，去行动，拓展自我界限，积极主动实现自我完善，促进自我和他人的心智成熟。
你真的懂爱了吗？你真的会爱了吗？你真的爱过吗？
你的喜欢和评论是对我最大的鼓励，记得点个喜欢再走哦。
鸡汤、干货和朋友你一起分享，别忘了关注我哦。
