今天社区共创，和学校家委的成员进行了近2个小时的共创活动。应用的工具很简单，U的四级聆听工具。理论模型很简单，但是在引导中还是发现不太容易，与自己作为运动员的参与感又有完全的不同。四级聆听是《U型变革》的重要内容，在奥托的慕课中，有很长的篇幅带领大家做专门的练习。
U型理论的核心理念之一是形态随着关注力或意识而改变。当人们行为发源的内在状态改变时，外部现实也会随之改变。了解关注力对现实产生影响的第一步是观察个体层级的行为。为此，奥托设计了聆听工具来帮助大家达到深层的感知。他把聆听区分为四个层级：
第一个层级的聆听叫做下载。聆听者听到的观点都是重复他已经知道的内容。
第二个层次的聆听叫客观聆听。聆听者不会执着于对现实的既有解读，而是让数据自己呈现出来。真实的传递，将人们联结到现实世界。
第三个层次的聆听是同理聆听。听者感知他人的情境，留意到他们的情绪波动和情感的传递，这意味着从另一个利益相关者的角度进行观察。
第四个层次的聆听是生成聆听。深入聆听，语序自己联结到正在生成的未来自我，是自我与聆听对象以及场域的同在。
在今天的练习中，开场的互动引导对于理论部分的诠释有些过于精细，带入太多的思考，以至于在流动到核心的聆听内容的时候，会让大家更多的在思考中。因为参与人员的匹配因素，我的角色成为了既是运动员又是裁判员的角色，这样对于场域整体的关照成为一个挑战，也不能够很好的掌握好时间。于是在练习中，对于未来的展望的表述和聆听被讨论所替代。不过在整体的共创中，还是感受到工具的魅力。因为有严谨的流程细分的控制，场域的能量得以很好的流动，链接在过程中自然而然的深化，带动大家情感的深入交流。这应该是聆听和共创的额外的收获。
回到聆听的内容上，能够觉察到，我们习惯性处在思考的第一和第二层级，下载式的评判，简单的现实或数据传递比较多；但是深入到对方的情境感受中，以及链接到自我内心深处的希望或愿景的部分会相对欠缺得多。在收尾环节，因为增加了音乐和团圈的联结，将场域的能量很好的集中和保留，带来对每一个参与共创成员的能量的滋养。
在引导中，感受强烈的是，不对场景有过多的预设，一切都是流动的生成，好与不好自然的呈现，一切如实的去呈现就好，带着最大的谦卑去融合，内化场域中流动的能量，让自己成为场域中那个触发的结点。想到中国式众筹的发起和项目的酝酿。创新和创业是时下流行的话题，但是是在搅入了太多的喧嚣和浮躁下的双创背景下，不分年龄背景经验资源的创新和创业，很多都成为昙花即现的光华。让创新和创业回归理性，需要有一定的积淀，对生活和社会有较多的感知的同在感。这样的同在感不到一定的年龄是出不来的。而即便到了一定的年龄，也需要对生活和工作的目标有进一步的思考和整理，对于自己或所在的组织和空间有深层的感受，愿意去承担为场域的变革推动而付出才能够有所作为。所以，从这个意义上，聆听的训练适合所有在路上的创业者，勉励这些创业者在商业的道场上修身，为社会呈现更多的价值。这样，应用到中国式众筹中的生成聆听转化为，与创新和创业同在，把握时代的脉搏，听从心的声音！
