昨天下午,帮班主任老师整理班级社保信息.这是第二次,给老师干活.上次是我主动请缨,这次是老师找我帮忙.感赏自己主动帮老师做力所能及的事情,尽管我没进家委会.
想起儿子小学时,我们也没进班委会,但老公一直用心帮老师.老师很感动,比起那些进了家委会,却不干事儿的家长,心里为我们俩点赞.
之所以这样做,首先是能和老师多次交流的机会,再就是给孩子做榜样.你希望你孩子成为什么 样的人,你就去做成什么样的人.
前不久,我又囤了不少书.因当时儿子不在身边,活动时间有限,所以,我自作主张,没和儿子商量(儿子用的书).感赏自己,告诉儿子缘由,并且答应以后买书,妈妈都会告诉你.儿子也理解我.
同时,以后买衣服等,我都要给孩子先看,让他选择,培养孩子的审美观.
自儿子上初中以来,我和老公都加强了学习,都能看到对方的进步.感赏自己的坚持,陪伴孩子,受益家长.由于我们的进步,也影响到儿子,小朋友进步也是有目共睹.
昨天和老师微信聊天,就孩子的学习,老师给了中肯的评价.感赏自己,借由我的口,把老师的表扬转给儿子.同时,也没说儿子在家不好的一面,尽量说孩子的进步.和老师交流,还是很忐忑,但我有信心做好!
总结反思:家长和老师沟通的步骤:一是用心倾听,接纳老师的坏情绪.二是理解老师,各种不容易,说好话,表谦意.三是要多说孩子在家的优点,同时,能委婉地说出孩子很喜欢老师,尤其是对老师的表扬肯定,特别高兴.最后给老师信心,配合老师,流露出对老师的期望.
我们家长做好孩子和老师的桥梁.当孩子有不好的情绪,对老师不满意,同样,我们也要接纳孩子的情绪,但不能在孩子面前说老师这个人不好,对事不对人.
听老公讲,孩子6岁左右,是一个成长期,感冒能多点.12岁又是一个成长期,所以最近感冒频繁,尤其在教室,和同学们交叉感染.感赏儿子昨晚不舒服,仍然坚持把作业做完.后面太累了,有点小情绪,感赏我俩当时理解,没多说什么.早餐时,老公引出话题,儿子也明白了,有点不好意思.
