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那天莱芜莲河中学特级教师于立国发了一篇微信并标注带着教杆去上课，正逢初一新生入校，我也曾想过之前的私塾师道威严，总有戒尺高悬于墙上，以警诫那些不好好学习的孩子。也还曾记得魏巍的《我的老师》蔡芸芝先生“教鞭轻轻地敲下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边，我用儿童狡猾的眼光察觉她爱我们，并没有存心要打的意思”，不知为何到了如今让我们这些手无缚鸡之力的语文老师赤手空拳的登上讲台，去面对那些来自不同家庭，身份各异，完全不同的孩子，让我们用什么去震慑他们？用爱？绝大部分是可以的，但不排除那极个别的调皮捣蛋无所畏惧的宝贝们，用爱只会让他们得寸进尺，以为你软弱可欺。
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新生第一周军训，课代表赵佳音跑到办公室送我一个小礼物，一根竹制的教杆，仔细端详了一下，也就一尺来长，已经磨得光滑无痕，没有一丝裂纹，甚至连顶端也打磨得光润圆滑，没有任何的裂刺，活像半个珍珠稳稳地扣在竹竿顶端，教杆的尾部穿孔缀上了黄色的编织绳系吊上玉珠，仿佛有“佳人绝世而独立”之感，这美美的教杆更让我增添了上课的信心。
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上课时他最大的作用是来敲桌子的，以震慑那些调皮不听讲的孩子们，几个调皮捣蛋，每每上课意欲不轨的学生，看见了这细细的小竹杆儿，似乎也生了几分敬畏之情，老实了许多。老子说“万物归焉而为主，可各为大”，意思是说万物都归附于他，他却不当万物的主宰，可以说真是很伟大。小小的教杆，只是为师从教之道的一个小小的工具，看不见的为师从教之道，或许从如何使用教杆上可以窥见一点端倪。
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