准备其实就是预习，复盘其实就是检视。
最近发现，准备的比较充分的课程，都教的还不错，事前准备不足的课程，总是各种问题，其实最重要的是心理上的准备——其实真的会教的老师，根本都不用课件，心理上准备好了，细节上都想清楚了，不用课件。
而复盘，是总结自己好处，继续发扬。发现自己不足，帮助改进的一个好方法。
这是最近看《人生效率手册》结合自己这两天教学的感受。
最近上思维导图课，比较好的部分是，孩子们玩的很开心，同时很有成就感，每个班都画了一个大大的导图，对于隆兴高中这些自信心不足的孩子们来说是一个不小的激励。同时让孩子们看到，背好思维导图，对于学习的帮助。
但同时不足的地方也有，就是很多孩子并没有上课认真听讲，课堂的游戏化设计还不够，没能让尽可能多的孩子们参与进来。第二，没有让孩子们感觉到对自己的好处，在如何协助记忆和创作这个方面还是有待打磨。
