亲爱的花爸花妈、可爱的素馨花们：

      见信好！本周虽然只有三天，但每一天都有着不同的故事在发生，我们的教室也因这些故事而变得温润起来。

      周三的第一节课我们借着假期作业情况展开了讨论，语文作业总共有五项（五三天天练、阅读、吉他、背诵、词语）可全部完成的却只有16人。其实这种情况在假期看着群里的吉他、背书的反馈情况我就已经料到，但是我并没有催促，目的是希望他们能够自律的完成这些打卡作业，而不是靠老师的催促。为了让他们意识到问题的严重性，所以就把没完成的都喊到了讲台上，当他们看到仅剩16人坐在座位上时也很诧异。为此询问过没完成的情况后，我们发现了问题所在，那就是没有计划性，也没把作业当作重要的事情去对待，甚至对于打卡的视频还有忽略的意识。怎么解决？那就是对于自己的任务一定要内心明晰并明确自己的职责所在。为此我们针对下图进行了讨论——

      明白了如何对事情分类，更明白了要想把这种习惯当作自己的潜意识需要的是坚定的毅力。但即使明白这些依然做不到怎么办？就要意识到拖拉的严重性，为此又借助孟达的故事知道了小事即刻做，大事提前做，才能换来内心的笃定与踏实，让一切有条不紊地进展。反之，拖延就会压垮我们的斗志，激发我们的惰性，使原本的计划化为泡影不说，也并没有体会到酣畅淋漓的快感。但道理都懂，执行起来却不容易，为此也希望家人们能够在孩子们没有养成习惯时能够给予督促和引导，助力孩子成长，毕竟唯有聚焦才能达到我们想要的成效。我也坚信我们的少年们肯定能够做到，毕竟我们可是一群看到问题能够及时解决问题的少年。周五的课件操比赛就是一个很好的例子。

      周三体育课张老师邀请我一起下楼排下课间操比赛的队形，本想着已经练得没问题了，谁知竟然是大跌眼镜。为啥用这个词语，张老师竟然说你们班的女生动作一点都不舒展，有的男生还不在状态，感觉就像局外人一样，比赛不太看好你们班呀！好吧，事已至此，再吵也没用，那就激他们吧！为此利用了一个中午的时间讨论了什么是集体荣誉感，也明白了此时的我们不仅仅是比赛，更是为我们的脸面而战，所以就有了今天比赛时的舒展。虽然比第一名低了0.3分得了个季军，那又如何？至少我们战胜了自己，成为了真正的担当少年。所以以后遇事帮着孩子激发他们的潜力，也是一种不错的选择。

      现在事件都已得到妥善处理 ，再回头看咱们的孩子们，他们正处于说大不大，说小不小的年龄，说他们不懂事吧，道理可以讲的头头是道，询问沟通后，能很快认识到自己的错误；说懂事吧，又时不时地会出现各种问题。所以让我们携手共同成为问题的发现者、解决者。但有些问题也许焦虑着你，我们没有发现，所以也请你们能够及时与我们沟通。当然为了达到家校合力我们每三周都会进行一次小组座谈会，为此希望家人们能够准时参加，更希望家人们能够给我们提出宝贵的意见。这不今天的座谈我们就讨论到了“卷”这个问题，下周我们会利用班会对此进行讨论让孩子们能够快乐学习、高效学习。

本周快报：

1.本周晨诵学习毛泽东诗词三首，让我们看到了身处逆境的毛泽东，心中所想的始终是党的事业，始终是对未来充满信心，而他面对失利和困难从容不迫的气度和博大胸怀也是我们朝向的榜样。为了积累诗词量本周需要背诵《念奴娇.昆仑》啦！

2.中午时间依然交付给《三国演义》，目前为止读到了第九回，少年们已完全走入故事，书中读到的人物如李儒，貂蝉、董卓、吕布等已都能根据自身理解对他们做出评价。 孩子们上周的作品我也形成简书发出，希望家人们每次点开阅读过后踊跃的送上你们的掌声，你们每一次对于教室动态的关注，都是我们前行的动力。

3.吉他曲子《倔强》已经学完，但是熟练度和熟记谱还需要加强练习，请在家练习过后发在我们小组群了。

4.本周科学课利用显微镜借助太阳光线来探寻微观世界的奥秘，树叶、水滴、蚂蚁……都成了少年们观察的对象。一节科学课下来，少年们意犹未尽！假期可以趁着微风不燥带着孩子走进大自然，去感受大自然的奥秘。

5.语数英三科目前为止都已经进入第二单元，可以利用周末时间询问孩子掌握情况进行查漏补缺啦！

      家人们，本周故事分享到此，三天时间过得很快，也很充实。每个少年都在教室里用自己的速度向我们的英雄之路进发，也请家人们用无限相信和期待与我们共同守护素馨花教室，一起见证孩子们的成长！

                              素馨花教室守护者

                                  2024.9.20