0808-晨读感悟-思考力的训练
“脑科学研究表明，人的大脑一次最多能处理四个组块 的信息。”当我看到这句话，突然明白姑娘的思维导图课上，老师为什么会要求大家至少要画出四条分支了。
暑假外出旅游，要准备物品清单。有必须要带的证件、衣物，也有个人喜欢或路上可能需要的雨伞、墨镜、书本、玩具，食物等等。以前，我准备的时候，是按物品的重要性，这一次，跟姑娘一起坐下来先讨论画思维导图。
我们先把“大草原”，要去的目的地写在白纸中间，然后开始想跟它相关的事情。把想到的任何东西，都随意记在周围，比如骑马、羊肉串、蒙古包、马头琴、温差大、蒙古人、书、画笔、手机拍照等等，都先写下来。
写了满满一张纸后，我们接下来要做的事是分类。从这些事项中，找到有共性的地方，用颜色笔圈画出来。比如：天气、温差、地名和河流、蒙古包和人的故事等，归为“地理与民俗”；书本、笔、零食、魔方、骑马、挤牛奶等归成“吃喝玩乐”；衣物呢，单独成一类；剩下的证件，手机、背包、水杯、雨伞等，为“物品类”。
理出四条清晰的主干后，再去分出下一层的树枝，比如物品类分出“必备”和“其他”、衣物类分“上身”和“下身”。这时，可以拿出另一张白纸，动手画具体的图了。
这样思考问题的方式，相比以前只按“重要性”来安排，最明显的优势是——提高了效率。特别是处理面对包含很多信息的事时，大脑中常常会漂浮很多关键词，把它们先写下来，摆在白纸上，这第一步等于打开了效率大门。至于为什么要先按四分法去分类，我想，这大概就是人类大脑的特点啦。
