第二周主要学了Phonics和Sight Words和基础理论和教学指导。
Phonics和Sight Words是英文学习基础中的基础，重要性不言而喻。我们家两个宝宝的学习也正是从绘分享这两个课程开始的，之前的学习进度受阻，也是因为这两个基础没有打好。在这次规划师的课程开始之前，也正在把这两个课程重新再过一遍，但之前的目标比较模糊，除了跟着课程学习之外还要通过哪些方法去巩固、怎么样才算达成目标，没有思路和方向。通过这周课程的学习，总算有了比较清晰的思路和规划，知道了怎么对以前的学习模式进行调整和补充，如何设定适合他们的学习阶梯。
1. 26个字母的发音指导，算是最惊喜的一个课程。之前都没有对26个字母的发音，有一个非常清晰的概念，虽然我上完了十一老师的音标课，但我发现我还是有一些字母的发音，发不准确，像A和I后面还有一个ɪ的尾音，原来一直没有注意到，以至于我在给宝宝念的时候，发音有时候也不会到位。老师在课程中对每一个字母的准确发音进行了详细的指导，再配上可爱的图片，宝宝们都非常喜欢学习。只有发音准确了，辨音能力提高，他们就会拆解出正确的音，音形的连结也会变得容易。
2. 由于之前20/80这一原则没有掌握好，80%做得远远不够，也不怎会做。在课程里面，老师给出了很多丰富有趣的教学活动指导。那么在接下来的学习中，我就知道了该怎么样针对Phonics和Sight Words不同的学习特点以及两个宝宝的学习进度来规划适合他们的学习活动。
3.课程里面老师给出了一些非常有用的小提示，这些都是之前我没有注意到的，比如设计游戏的时候，要给他们思考的时间，以及给出线索，让他们自己去寻找答案。当孩子出现错误的时候，不要急于纠正，而是让他们学会自行更正。
4. 重复性的重要我们都知道，通过学习，更加明确了重复不是做一样的事情，而是要为孩子们设计不同的教学活动，让他们能始终保持专注和兴趣，进而对他们的所学进行复习与检验。
总之，这一周课程算是非常的及时也非常的重要，对我帮助很大。马上就用起来!
