一、影片简介
一幢一层楼房的泥土砖房子,一只粉笔,一间简陋的教室,一块木质粗糙的黑板,一张长方形的木桌,18个孩子,唯一一位姓罗(也就是破锣)兼校长的老师。这就是这里的一所小学。
影片因两位支教老师(许小萌,江可可)而打破宁静。来到学校一段时间,罗老师一直都不安排主科给两位支教老师上课,所以许老师和江老师征求罗老师意见要上主科,可罗老师总是有很多借口,不让他们上主科。
接着越闹越大,弄到村长那里去,村长其实也是和罗老师串通好了,不想让他们上主科,所以村长也只是和稀泥。最后要求学生投票选择哪位老师上课,可是学生都投给了罗老师,罗老师之前已经跟学生做思想工作了。
小根子(一个学生名字,其实连姓和名都没有,顶多是个外号)揭发破锣不让学生投票给许老师的行径,许老师才知道是破锣不让学生投她的票。
“其实,我不让你们上主科,我也是有私心的。之前有个实习的白老师来上课,孩子们喜欢得不得了,走的时候孩子们哭得稀里哗啦的。我知道你们从大城市里来的大学生肯定比我们教得好,怕你们教的太好,我到时候招架不住哇。”破锣这样说。
这才道出了原委,也许是因为打破了这里原本应该有的宁静。可是这样的宁静,看似安详平静的生活早晚有一天会被外界所打破。
主要人物
江可可为了自己的爱情跟着许小萌来到了这贫瘠,简朴的乡下。艰苦的生活,很难获得信号,没电视可看,没网可上,没有任何的娱乐活动,天天吃素菜……在这样的环境下,江可可最终忍无可忍,离开了许小萌。
天下着倾盆大雨,电闪雷鸣,风雨交加,狂风怒号,在那个凄凉的火车站两人在风雨中互相争夺行李,那是江可可的行李。“去吧,你去坚持你的梦想吧,我真的呆不下去了,什么东西都没有。”“连隔壁村的傻子都欺负我,我再待下去,我就要疯掉!”雨中,两人在争吵,那种撕碎心的感觉,就如同刀片在两人的心中一片一片地刮下的肉,隐隐作痛。
许小萌一个执着于乡村教学,把乡村教学作为课题来研究,不畏艰难险阻,扎根于农村的好老师。也许她早就把自己的生命奉献给这里的孩子,乡村,天的那边了。
影片总是把结局做得很完美。这样的人在生活中是很少的,现在中央电视台经常搞的感动中国人物就是专门歌颂这样的人吧。为了宣传,政府为了更多的人去农村,违背人性而做了大量的道德美化。农村也许再过几十年就会慢慢消亡,可是为了拯救这样的淳朴、美好的地方而去治标不治本的表面工作,实在有些令人伤心。只有顺应历史潮流,适者生存才是根本。
秀春一个18岁的姑娘,父亲因耳聋去城里打工听不到车的喇叭声而被车压死了。因为年龄比较大,所以也比别的孩子懂事得多。当许老师送纸巾给他们插手时,她一直留着,没有拿来插,当问及为什么不用时,她说,“我爸爸死的时候,他身上就有这样的纸巾,就是这样的味道。”“你父亲是怎么死的?”许老师问。她只是低着头,两手的大拇指和中指在两大腿间摆弄着。
后来破锣说是他小时候放炮把秀春父亲的耳朵炸聋了。心中有万般痛苦,也只能自己咽苦水,因为事实已经改变不了。
秀春觉察到江老师和许老师的矛盾,说,“也许江老师是对的。”因为江老师早就说要走,这一句话暗含了秀春后来进城打工。虽然又被抓回去(可是不太现实),现在越来越多人出来打工,在农村已经待不下,又苦又累,一年到头没什么收获。
确实有很多像破锣的妹妹那样,先做服务员,去饭店打工,接着去干一些见不得人的事。可是谁想这样,这就是农村人的无知,这种贫穷与落后,使得他们不得不这样,这就是代价。难道我们阻止一个秀春出去就代表其他的女孩子出去不受伤害了吗?难道我们阻止了这种现象就不会发生了吗?必须要找到根源,提高孩子的性教育知识,或者培养一种技能使她能够在社会上养活自己。
二、想到自己的实习生活
2013年,我被派到贵州遵义某乡镇实习,电影的每一个镜头都让我想起了自己的实习生活。触动很大,看完影片,眼泪湿润了眼角。只因为影片里的每个镜头如同实习生活的真实写照。
穷山恶水,人烟稀少,因学生家离学校比较远,借钱给学生去医院看病,医生嘱咐学生说,到时候要拿钱来还给老师哦。可是直到实习结束都没还给我。还有学生和我借钱,也不还,第二次,又想来和我借。我说“上次都还没还呢?怎么又好意思和我借!”一个学生说,我已经还了。其实根本没还,我注意到他们都是趁着我一个人在办公室的时候来和我借,人多的时候也不敢。所以,我怒吼一声“滚开!”甩门而去。从此,也没有人再跟我借钱。
实习三个月,在那里如同度日如年。经常数着日子回学校。回来的那天,学生为我们唱歌送行,几乎全校学生都哭了,学生哭着跪在学校大门口,把门赌了,有几个学生试图松开我的背包带子,拉着我的行李回去……很感动,也很难过。我还是回到我的大学。我还是要去找工作,回去做自己想做的事。
穷乡僻壤就会产生刁民,因为生活的贫困,因为自己的无知,因为素质差,想尽量敲诈别人一把。可惜这样的人在社会上走不远,不会感恩,只知道索取,敲诈。所以好的地方,经济发达的地区人们的素质才高,才更加文明。对于许小萌这样的志愿者,我真的佩服得五体投地。因为我是永远也做不到的。因为我害怕,我想赶快逃离。
因此像秀春这样的学生一定要努力读书,考上好大学,自己走出去。农村的学校办学要与城市相结合,减少像秀春这样悲剧的发生,只有这样才能把祖国的的未来儿童培养好。