2020年的新冠肺炎疫情给了像我们这样的父母和孩子一个新的课题、一个新的体验。

作为上班族的我们，从来没有这么长时间在家中与孩子相处在一起，从来没有这么长时间好别室外的学习和娱乐，从来没有这么长时间去思考和实践与教育孩子的事情。

网上把孩子称为“魔兽”，把带孩子称为“刷副本”，但是却没有先例来告诉我们应该怎么去做？

是满足于让孩子多会背一首古诗、多会算一道十以内的加减法、多会认识一些拼音字母吗？

在这之前，我们更多地是用这些具象的、可以统计的东西来量化对孩子的教育成果，但这样真的对吗？

以前总是抱怨和孩子共同相处的时间太少，总是到处参加那些五花八门的亲子活动；现在孩子就在你身边，哪里也去不了，而且还是一个多月的漫长时光。

我们认为，在这上天恩赐的亲子时间里，性格培育比知识培育重要，情商培育比知识灌输重要。

因此我们从专注、创新、求知、感恩四个方面，开启了疫情期间亲子教育之旅。

从未有过的专注力

专注力是学习一切知识的前提。

越是学习好的孩子，越在专注力上超越旁人。

在疫情期间，我们通过玩棋类游戏，培养孩子的专注力。

首先是玩围棋。玩围棋不是灌输天书一般的围棋下法，而是通过孩子展现的对围棋图案的兴趣，让孩子结合书中的范例，用黑、白两色的棋子摆图案。

围棋总共361颗子，有的复杂图案能用子200多颗。

孩子从一开始需要大人的帮助，到自己独立；从一开始不知道从哪里下手，到和书中的图案一子不差，充分展示了孩子对细节的观察和整体的专注。

另外，我们还会经常玩不需要认字就能玩的飞行棋、蛇梯棋等棋类游戏。

这些棋往往需要失败很多次才能成功取得胜利，在这往往复复的失败中，不断培养孩子不能放弃的恒心和专注力。

令人称奇的创新力

创新力是孩子取得一切成就的基石。

往往取得成功的人都是具有非同旁人的创新力。

在疫情期间，我们是通过与孩子一同玩乐高玩具，来培养孩子的创新力的。

一开始，孩子对乐高玩具有的只是好奇。然后就在我们一点一点的帮助下照着说明书中的步骤来搭建房子、车辆等等。

后来，书中有步骤的图样已经无法满足孩子了，我们便一起搭建说明书里面没有表明步骤、只有成图的东西。

当遇到不知道拼插方法的时候，就一起研究应该用哪块儿玩具才能拼出这种效果。

从一次次失败中不断得到教训，达到完美的效果。

最后，我们就抛弃了说明书，用玩具随意拼插自己心目中的房子和车辆，在不断的创新中体验成长和快乐。

越来越强的求知欲

求知欲是人类不断进步的动力。

孩子学习一切的根源也是求知欲，求知欲与学习动力成正比。

我们是通过开展固定时间的亲子阅读来培养孩子的求知欲。

孩子对恐龙感兴趣，我们就集中了讲述恐龙的图册，利用睡前等固定的时间，一次次和孩子反复进行亲子阅读。常常是把这个画册翻烂为止。

我们看到孩子对写字和画画感兴趣，用找来儿童简笔画和水写纸，和孩子一起漫无目的地涂鸦，让孩子知道书法和绘画的一起最基本的常识。

我们更加重视的是和孩子对画册的反复阅读，使得这些故事都能够倒背如流。

感人无限的感恩心

感恩之心是人情商的基础。

能够感恩的孩子是人世间最美丽的天使。

所以我们更加重视的是在陪伴中培养孩子的感恩之心。

每当孩子给我们报以亲切的问候，给我们送上每一杯水、每一个水果，给我们出门前准备好鞋子等时候，我们多无比的感动和欣慰，并给孩子报以最深情的感谢和祝福。

在这时，我们感觉是世界上最幸福的。

在人世间上，人是最难以琢磨和把握的，人的成长和发展方向也无情无尽。

疫情期间的居家隔离，给了我们陪伴孩子的最佳契机，我们也希望能够用最大的诚心和毅力，让孩子拥有更加幸福的时刻、更加美好的未来。