关于理解是讲文法、语法和逻辑的，然后关于评论是讲修辞的
请问作者在整体逻辑上突然插入这么一段是什么意思。
如果让你评断一本书，你会说哪些话啊？
先读懂，就说我哪里同意，哪里不同意。大约也是这个思路
最难理解的部分——“修辞”不明白：第一，整体逻辑上为什么加在这里；第二，他给出的信息实在太少了，少到什么程度
在精雕细琢的写作和阅读过程中，文法、逻辑和修辞这三种艺术是如何协调与掌控的。请问：你看出来了么？
这三种艺术到底是如何协调与掌控的？
修辞不就是比喻、隐喻么？修辞为什么会在这里出现？修辞和语法、逻辑两者是并列的，这三者是有并列关系的，那它们三个是什么（关系）？
修辞的作用，好的写作和阅读都是以文法、逻辑的原则为基础规则
最后阶段的一些规则，则超越理解的范畴，要做出评论。做出评论就要涉及到修辞
修辞的用途是演说、宣传，在所有的沟通都需要。
我们就能说服和劝导对方，准确的说让他们被我们所影响。会“修辞”，作者知道如何说服别人，读者知道如何不被别人说服
站在作者的角度，写一本教导性的书就是为了说服对方，其他的沟通行为也必须做到这个程度才行
写作的时候是达到目标的过程，写作时修辞、文法、逻辑都是需要的，那么相对的在读者或听者立场，修辞技巧是当别人说服我们的时候我们怎么去应对。
《修辞认识》。修辞部分有2大块内容去理解，“批判性思维”里面关于修辞的认识
“认知写作课”日本佐藤信夫写的2本书，《修辞感觉》《修辞认识》
偏门知识的书在日本极其畅销，从1981年开始到2013年共印了21次，在修辞领域是圣经
“修辞学”是辩论术，不是中国人理解的比喻，内含逻辑，主要从亚里士多德叫“古典修辞学”，到近现代的“欧洲修辞学”，它和辩论术、诗学的技巧一直延续到当代
2种作用，7种方式，分别是：隐喻、直喻、换喻、题喻、夸张、列序、缓述。
“喻”的方式是让你理解，让你说服
“修辞”是一种学习的技术和技巧，为了让语言变得更高效。
尤其在公共演讲时，要使用修辞；第二使用高效的语言去取悦或说服他人。修辞的作用，在欧美国家，它的作用非常明确
修辞可以激发你的情感，这句话特别特别的重要，这是一个结论：对传递知识的书进行评价的过程
读这种书之前，激发情感去掉，否则难去评论它。同意还是不同意？可能同意是来自于情感，而不是来自于对这个知识和观点的有理论支撑的理解
分析阅读的前两个阶段的技巧，需要精通文法与逻辑，第三个技巧就要靠修辞的艺术了
注意，这个阶段建立在最广义的修辞原则，代表着一种礼节，让读者不止有礼貌，还能有效地回话
评论的原则就是第三阶段的这个9，10，11这3个原则是纯理性原则，没有感性
所以推断出修辞的作用，作为读者来说，是去除情绪化
