今日三要事：整理房间、接娃、陪伴
一、实践：肯定法
幼儿园园接俊俊放学时，遇到他的班主任陈老师，跟他详谈了解到最近俊俊进步很大：1、上课学知识主动举手回答问题；2、早上按时到幼儿园参加早操运动；3、吃饭积极了，都有吃完；一路回去，我问俊俊，你想知道老师跟妈妈聊了什么吗？俊俊问那你们聊什么啦？我说陈老师刚才表扬你开学到现在在幼儿园表现很主动积极，比如说老师提问的时候你主动举手回答问题，这说明你专心听讲，积极动脑筋思考问题，你是个爱学习的好孩子。
二、感恩
1、感谢老师对俊俊的关爱；
2、感谢婆婆的晚餐；
3、感谢老公洗碗；
4、感谢孩子带给我的快乐；
5、感谢自己不断自省前行；
三、感悟
看了篇文章，有段话触动了我：
爱不是为了感动自己，也不是为了感动别人。爱，是去了解自己，也去了解对方，你们从什么样的环境里走出来，你们在爱中使用的语言有哪些不同；是真正为对方的福祉考虑，又不放弃为自己的福祉做应有的声张。爱是明白哪些事上需要直接，而哪些事上需要节制——深刻的爱里一定怀有对对方的体恤，和随之产生的节制。
